漳州儿童康复培训
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- 2021-09-27 13:09:00
课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
干预训练是自闭症儿童唯一治疗的方法,但是训练能治好自闭症吗?
尽管自闭症儿童能否治愈众所纷纭,学术界也结论不一,但是很多孤独症儿童经过坚持不懈的有效干预,都可进行基本的生活自理,融入普通学校就学,甚至参加工作,结婚生子。
根据孩子的自闭症的行为分析法则,自闭症的轻重程度,以及训练机构的专业度,家长居家强化的技巧能力等等,各个要点的明确,康复比例就会很高。
尽管自闭症儿童能否治愈众所纷纭,学术界也结论不一,但是很多孤独症儿童经过坚持不懈的有效干预,都可进行基本的生活自理,融入普通学校就学,甚至参加工作,结婚生子。
根据孩子的自闭症的行为分析法则,自闭症的轻重程度,以及训练机构的专业度,家长居家强化的技巧能力等等,各个要点的明确,康复比例就会很高。
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、身体原因:
“大舌头”可能是我们最常遇到的情况,很多人都认为宝宝出现这种情况是因为孩子舌系带过短。因此往往会简单粗暴认为来一刀的事儿就解决了!其实这样的想法是非常的错误,这时候孩子更多的需要是结合系统、正确的语言训练,才能纠正不良的发音习惯,达到正确发音的目的。
2、心理原因:
部分孩子说话慢,往往是因为爸爸妈妈缺少关爱。对于孩子内心往往没有及时体察,这个时候孩子可能还会出现眼神、表情、身体动作交流方面也存在明显障碍。这里就还存在一个可能那就是自闭症。
“大舌头”可能是我们最常遇到的情况,很多人都认为宝宝出现这种情况是因为孩子舌系带过短。因此往往会简单粗暴认为来一刀的事儿就解决了!其实这样的想法是非常的错误,这时候孩子更多的需要是结合系统、正确的语言训练,才能纠正不良的发音习惯,达到正确发音的目的。
2、心理原因:
部分孩子说话慢,往往是因为爸爸妈妈缺少关爱。对于孩子内心往往没有及时体察,这个时候孩子可能还会出现眼神、表情、身体动作交流方面也存在明显障碍。这里就还存在一个可能那就是自闭症。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
在全脑开发中,巴洛克音乐的旋律是刺激大脑的有效的音乐,这个音乐富有表现力,追求壮观宏大,庄严辉煌的效果,主要表现形式是“低音协奏”。还有就是可以开发大脑的音乐有:(美人鱼)、(像海一样蓝)、(深浅)、(纤活)、(你曼妙的身影)、(恋爱的预感)、(午后微风)。用音乐开发大脑人们相信声音疗法能够恢复听力、治愈自闭症和癫痫。这种疗法其实正是强调了听的适重要性。最近有很多研究都在进行,比如听声音治疗疾病和弱听,用声音疗法提高记忆力等等。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/14073.html
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