漳州幼儿的感统训练

　　我们再回到感统的问题，到底什么叫感统？

　　指大脑和身体相互协调的学习过程，而要使得这些能力与日俱增的前提就是，一遍又一遍的学习演练。

　　在婴儿时期，我们给与孩子足够的自由活动空间，他们的感统就可以得到刺激，正常的发展。

　　可是，现在很多隔代育儿、保姆育儿，怕脏不让孩子接触外界，不让孩子爬，没有爬行直接走的孩子，前庭没得到刺激，肌肉也没有力量，很有可能就会造成感统失调，可以表现为平衡能力差、运动能力差。

　　孩子长期没和外界接触，失去了基本的社交能力、语言能力，可以表现为对陌生事物极其敏感。

　　不让孩子玩沙捡地上东西，仅仅只是因为大人怕脏，就剥夺了孩子接受来自大自然的感统刺激。

　　不让孩子大跑大跳，就因为怕孩子流汗或者摔了，却让孩子大运动发展落后。

　　怕孩子吃不饱，就长期喂饭，怕孩子吞不下，长期只吃软烂的食物，缺乏咀嚼锻炼咬肌、唇肌，也会让孩子语言发育落后。

　　感统失调的孩子的训练最好是在12岁之前，这个时间段的孩子很容易纠正过来感统失调的现象。家长不可错过这个时间段。

　　14岁的孩子，大脑基本发育完成，达到了成人的脑重量，基本定型了，不易改变。12岁之前没能及时训练，只能报以遗憾了。

　　但家长还是要积极了解他的喜好、习惯，投其所好地取得孩子的信任，不断观察孩子的生理需求，选择适宜他的环境，简化指令，制造愉快的气氛，提供其所喜欢或能接受的感觉刺激，并训练其主动获得这些刺激的技巧（比如，喜欢观察各种颜色，就教他画画等），耐心培养他们的兴趣，增强其信心。

　　多与之交谈，给予语言的鼓励。

　　多创造与多个儿童互动的机会，提高其参与活动的积极性，并注意培养礼貌习惯等，提高社交能力，改善人际关系。

　　儿童发展与教育心理学中提到，感觉统合，是孩子学习能力的重要组成部分。孩子出现感统失调，孩子的大脑和身体就不能协调运作，孩子自然会出现走神、小动作多、反应慢、动作并不灵活的现象，孩子的学习效率自然会被降低。

　　感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。