厦门自闭症儿童培训中心_怎样逗自闭症儿童笑？

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

怎样逗自闭症儿童笑？

　　1.安全的氛围。自闭症的孩子对于环境是非常敏感的，尽量在柔和的光线条件下，温暖的色调中与孩子进行交流沟通，让孩子感到舒适是非常重要的，是孩子放下心理戒备的第一步。

　　2.喜悦的事物。要触发孩子的单纯表达喜悦的笑，我们必须找到能够引起孩子喜悦情绪的事物，比如简单明了的卡通画，或者是专门为特殊儿童设计的玩具等等。孩子喜爱的事物能够对孩子的积极情绪起促进作用。、

　　3.鼓励的微笑。在逗自闭症孩子笑时多带一些鼓励性的微笑，引导自闭症孩子出现笑容，长久坚持对自闭症孩子的社交能力的提升有很大帮助。

康语自闭症课程特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

自闭症者很喜欢数字

自闭症者对数字特别敏感，因为他们觉得数字不会变化，一就是一，二就是二，简单清晰，不会让他们乱了头绪。东田直树就很喜欢背日程表、列车时刻表，因为他很喜欢这些确定的数字。而与如果与人交流的话，那些语言以及语言背后的信息实在太过复杂，这会让他们倍感挫折。

康语优势

高频监督评估 01

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

师资力量 02

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

1对1定制课程 03

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

增值服务 04

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

孩子不说话有很多种原因

一是宝贝的舌头有问题。
二是宝贝的听力有问题。
三是宝贝的智力有问题。
四是宝贝受过什么刺激性的打击或者惊吓。或者是得自闭症类的精神性疾病。
不管是什么原因引起的，不要让自己的负面情绪影响到孩子。平时都要多关心小孩，有耐心的引导小孩慢慢开口，尽可能的给宝贝鼓励与支持。多带小孩到户外去散散步，给小孩多接触新鲜事物。

社会实践融合班