
厦门自闭症康复机构
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- 学校: 厦门康语儿童康复中心
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- 2021-09-24 15:09:00


课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
家人对自闭和孩子的自闭情况有足够的了解非常重要
自闭症属于心理健康的问题,其康复与治疗的目的是能够独立生活。自闭症有不同类型,患有者个体也存在差异、不尽相同。家人对自闭和孩子的自闭情况有足够的了解非常重要。
①儿童需要与自己所处的环境和所接触的人相处,家人是其中重要的部分,不只是自闭症儿童与家人的相处很重要,所有亲子关系和相处模式都对儿童的成长有影响。了解自闭症,学习与自闭症儿童相处方式,学习康复方法,康复与治疗整合在日常生活中。
②家长学习自闭症相关知识,调整认知和知识结构,因为家长对儿童自闭症的态度和看法决定行为导向,也直接影响儿童成长发育。
③了解相关知识,可以选择有效的治疗,并且减轻经济压力。
①儿童需要与自己所处的环境和所接触的人相处,家人是其中重要的部分,不只是自闭症儿童与家人的相处很重要,所有亲子关系和相处模式都对儿童的成长有影响。了解自闭症,学习与自闭症儿童相处方式,学习康复方法,康复与治疗整合在日常生活中。
②家长学习自闭症相关知识,调整认知和知识结构,因为家长对儿童自闭症的态度和看法决定行为导向,也直接影响儿童成长发育。
③了解相关知识,可以选择有效的治疗,并且减轻经济压力。
康语自闭症课程特点

特点一
掌握300组词汇

特点二
认知能力倍数增长

特点三
1对1专属课程顾问
自闭症与发育迟缓
儿童语言发育迟缓和自闭症还是有本质区别的,你要观察孩子是否有别的沟通障碍,比如行动刻板,不会和你进行双目对视,或者说对你的沟通尝试,没有反应,儿童语言发展迟缓,仅仅是在语言系统的一个系统问题,儿童自闭症则是出现于整个神经系统,是神经系统的协调性有缺失。
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果

优势二
力证据支持的指导方法

优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
自闭症或语迟妈妈都是如何自我救赎?
自闭症患者、病情比较复杂些、妈妈要有耐心、多用语言表达事物或人物、而且要用深情的眼神,愉快的表情、教他如何正确发音、如何用词!如何与人相处!引导孩子学会自我保护和自理能力!语迟的孩子?平时多和孩子交流、多讲故事!其实他们什么都听的懂、假如、她和小朋友一起玩游戏时、其他的小朋友动了她的玩具?她哭了、你要用语言激她、多问她为什么哭?有几次激她、慢慢就会发音了!祝宝贝们快乐成长!
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
康语优势
高频监督评估 01

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务 04

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
社会实践融合班



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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/13627.html
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