亳州孩子语言障碍_担心孩子有语言障碍怎么办？

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

语言沟通障碍症怎么治疗

　　第一点，需要通过脑干测听，排除听力的影响。

　　第二点，通过智力测试排除智力对语言的影响。

　　第三点，通过专业诊断判断语言障碍的类型，比如器质性构音障碍，自闭症，语言发育迟缓。

　　第四点，目前还有一种情况导致儿童语言障碍，电子产品对儿童大脑的不可逆损伤。

　　语言障碍的孩子首先需要做的是判断导致语言障碍的原因，再“对症下药”。

　　

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

孩子发育迟缓，父母该如何补救呢？

1、给孩子及时补钙，吃葡萄糖酸钙或者儿童碳酸钙，同时吃伊可新，天气好时多带孩子出去晒太阳，促进钙吸收。

2、每天变着花样给孩子添加辅食，同时每天还要喝一定的奶，均衡营养。每天辅食里要有高蛋白、瘦肉、鱼、水果、蔬菜等。

3、增加孩子的运动量，多带孩子运动，增强体质，促进骨骼发育。

4、要确保宝宝的睡眠质量，晚上9点--1点是脑垂体分泌最旺盛的时候，建议这个时间段让孩子早早上床睡觉。脑垂体分泌生长激素，可以刺激骨骼生长。所以要保证充分的睡眠。

5、如果是语言发育迟缓，要多和孩子说话，引导孩子说话。引导孩子说话的时候，建议增加手势动作，这样孩子更容易理解。

康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
从2010年成立发展至今，已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校，总教学面积近20000㎡。

那么孩子语言发育迟缓究竟是怎么回事呢？又有哪些症状呢？

　　1、第一次说话时间晚

　　一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，

　　2、很难明白大人指令

　　随之年纪增长，这些孩子可能还是难以明白大人指令，如“吃饭”、“喝水”

　　3、难以与人交流

　　即使后来学会部分词汇，但是依然无法与大人进行很好的语言交流，他们往往不能清楚的表达自己的意图

　　4、不会把词语变成句子

　　只会说简单词语，却无法变成句子，如“妈妈”，“饭饭”等等。

　　相比同龄孩子，这些孩子语言能力往往是明显的落后，根据

如何让孩子成为社交能手