漳州语言发育_宝宝在语言发育阶段要注意什么？

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发育迟缓总体上主要有四个原因：

　　1、脑损伤或称中枢神经损伤，多见于孕期和出生前后有脑缺血缺氧病史或早产的孩子，有的孩子表现为多方面的发育迟缓，也有的仅在某一个或几个方面明显落后。脑损伤多为“过去时”，及时发现尽早治疗。

　　2、听力损伤或聋儿，因为听力受损孩子无法学习语言，老话说“十聋九哑”，因为受累于聋，原本没有问题的语言中枢和发音器官用进废退造成严重问题；

　　3、环境剥夺或教养不当，孩子原本没有问题，但是因为语言环境贫乏，比如缺少陪伴、很少跟孩子说话交流，无法刺激语言能力发育进步，或者家长过度提前满足，剥夺了孩子锻炼和使用语言的机会，这种情况必须早期改善环境和变更抚养人及其抚养方式才能解决。

　　4、心理因素也可能导致语言发育迟缓，比如家长长期打骂恐吓，逼迫孩子开口讲话等，造成严重的精神心理压力

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

宝宝3岁不说话得了自闭症吗？

　　不一定。但你从以下几个方面观察，一不指，孩子如果不会用手指指物，百分之百就可以认定是。二不看，回避与他人的目光接触，三不听，明知孩子听力正常，但孩子常听而不闻，对家长指令无反应。四是行为是否有怪异。有一种情况是语言发育迟缓，但这种孩孑除了不讲话与普通无分别，他可以通过肢体语言通常是以手指物让他人明白自己的意思。

康语优势

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

宝宝发育迟缓有哪些表现

　　首先语言发育迟缓，和我上面说的两种：胆小和注意力不集中的原因都有关系。很多看似不相关的“症状”，大部分都是有关系的。好比，“胆小”的孩子往往注意力不集中，注意力不集中的孩子往往多动，多动的孩子往往打人或者咬人，而这所有的表现都往往伴有语言发育迟缓。

　　幼儿之所以会说话，可以分为语言输入，理解累计，和输出三个阶段。

　　语言输入是指，父母或者一切外界的声音让他听到.理解累计就是孩子能听懂我们说的话。但是能听懂，不代表会说。就说是，有输入还要有输出。大部分语言发育迟缓的孩子，基本都是可以听得懂，但是就是说不出来。说不出来是个结果，但是和前两个阶段——输入和理解阶段是有关系的。

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