漳州自闭症引导训练
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- 2021-09-08 09:09:00
自闭症课程介绍课程模式 01
30分钟一对一
科学原理 02
应用行为分析学
课程教具 03
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
自闭症有没有后天行成的，都是先天的吗？
自闭症形成有先天的，有后天的。先天自闭症如何形成，现在在医学界还没有确定的研究结果。
后天自闭症的形成是跟孩子所生长的环境有关，如果孩子生长的环境里周围充满了不安全因素，父母过度控制和指责，虐待孩子，或者后天发生了重大的创伤性事件，比如孩子在车祸现场或者重大灾难现场，受到了强烈的刺激，都有可能导致这个孩子自闭。
后天自闭症的形成是跟孩子所生长的环境有关，如果孩子生长的环境里周围充满了不安全因素，父母过度控制和指责，虐待孩子，或者后天发生了重大的创伤性事件，比如孩子在车祸现场或者重大灾难现场，受到了强烈的刺激，都有可能导致这个孩子自闭。
康语自闭症课程特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
精细艺术教学
宝宝一岁半多了还不会说话?
不同的宝宝，他们的发育速度不同，不同部位的发育速度也不同。有的宝宝很早就会说话了但还不会走路；有些宝宝走路学的很快但迟迟不能说话，都是正常的。但是，如果长期不开口说话还是挺严重的，考虑到是先天性语言障碍，也不排除自闭症的可能。建议带宝宝去医院看一下，并结合适当的训练及时让宝宝开口说话。
康语解答
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
小孩子自闭症家长该如何面对和干预?
尽可能与孩子互动，针对怀疑或是确诊为自闭症的孩子，家长除了要积极寻求专业医生的帮助外，还应该积极地与孩子互动，即便孩子没有反馈也要继续和他互动，尽可能让他的注意力从物质世界转移到人类世界，而绝对不能再让孩子一个人玩耍，坚持不断和孩子互动，或可使孩子自我封闭的状况得到好转。
康语荣誉
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/12505.html
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