重庆小孩注意力训练培训班
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- 学校： 重庆康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-08-31 11:08:00
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
内容 & 效果
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
感统失调主要的表现如下
1，好动不安，注意力不集中，容易与他人发生冲突，任性等。控制能力差是孩子的主要表现。
2，语言发育差，表述能力不能与同龄孩子相比较，无法流利的阅读文章等。不会交流是孩子的主要表现。
3，常有不安全的感觉，触感敏感，爱咬指甲，过分依恋父母。常常把喜欢的东西带在身边，不愿意与它分开。
4，听觉差，对别人的话常常无动于衷，听而不闻。
5，协调能力差，动作笨手笨脚。偏食，有时暴饮暴食。
2，语言发育差，表述能力不能与同龄孩子相比较，无法流利的阅读文章等。不会交流是孩子的主要表现。
3，常有不安全的感觉，触感敏感，爱咬指甲，过分依恋父母。常常把喜欢的东西带在身边，不愿意与它分开。
4，听觉差，对别人的话常常无动于衷，听而不闻。
5，协调能力差，动作笨手笨脚。偏食，有时暴饮暴食。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
引导孩子的兴趣，在兴趣中产生注意力
1，家长用讲故事的形式引导孩子产生兴趣，让孩子在兴趣中产生对故事的注意力。
2，家长要讲孩子爱听的故事，引发孩子的故事思维，在思维中产生兴趣。从兴趣中引导孩子的注意力。
3，在培养孩子兴趣的同时，也培养出孩子的注意力。再用这种注意力去引导孩子向学习方面倾斜。
2，家长要讲孩子爱听的故事，引发孩子的故事思维，在思维中产生兴趣。从兴趣中引导孩子的注意力。
3，在培养孩子兴趣的同时，也培养出孩子的注意力。再用这种注意力去引导孩子向学习方面倾斜。
康语专家
刘海霞
家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
康语教学研究中心副总监, 康语GIS课程创始人, 家长课程部部长。
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
13年教学经验，5年教学研发经验； 曾获得： 孤独症省级师资培训证, 孤独症康复专项技术培训证, VB-MAPP评估高阶结业证, 感统高级指导师, PRT中级资格证, 婴幼儿早期教育指导考评员, CPEP-3结构化课程证。 擅长：儿童综合认知教学，儿童行为处理，教师培训，家长指导。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/12135.html
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