重庆小孩语言培训班_重庆小孩语言培训机构_重庆康语儿童自闭症康复训练

启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

两岁四个月宝宝只会叫妈妈，去医院做语言康复训练管用吗？

　　孩子是什么原因引起的。视病情轻重才能判断将来语言恢复的几率大小。
　　建议题主带孩子去医院看看，确诊一下到底什么原因，这样也有个治疗方向。
　　如果单纯是因为语言发育迟缓导致，做康复训练是管用的，加上孩子小，预后空间很大。
　　如果因为自闭症引起的，康复训练也可以让百分之八十的孩子语言慢慢丰富起来。
　　不管如何，希望题主尽快带孩子去看看医生，不要在网络上求助各方指点，以免耽误了治疗。　

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

如何让孩子成为社交能手

如何对听损儿童进行家庭语言康复训练？

　　看疾病类型，总体来说初期开发还是要找专业机构启蒙，聋哑儿童建议到北京中聋中心先进行诊疗再听取建议，自闭症儿童先到北大第六医院做筛查，确认有倾向后再开展综合康复工作。其它伴有构音硬件障碍的先去做硬件确诊和治疗。语言训练是整体康复工作的一部分，也是认知理解水平和社会性的一个体现工具，不能独立开来单独进行。可以先找一些家长可以参与学习的语言康复机构，边练边学，日后长期进行干预引导。

宝贝是语言发育迟缓，哪里有比较好的语言康复训练中心　

目前语言训练的一种形式是“专业训练师-家长-孩子”的流程，这种形式不仅涉及到家长的理解接受能力，还涉及到孩子的语言和心理环境无法得到保障的问题，效果难以巩固
某些时候采用一对一全日制辅导也不太现实，先撇开费用和环境不谈，只是这方面的人才就非常稀缺，如果只是指导家长，一个卖家一天能帮助很多家长，也就相当于帮助了很多孩子，对于正规医院来说，这也许是最好的选择。

康语专家