福州语言发育迟缓培训
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- 学校: 福州康语
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- 2021-08-21 11:08:00
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
如果较轻微可能会对发音的造成影响,其他方面也可能没有异常,另外发音也是一种动作,有些原因阻碍了发音练习,发音器官的肌肉功能就达不到做出正确发音动作的标准,如语言环境缺失,智力或认知障碍……这些原因主要影响的是语言认知能力,同时可能很大程度上影响发音的练习,造成孩子迟迟说不清楚。
可见,这几个语言发育迟缓的表现是互相影响的,如果孩子语言情况有明显的落后,建议及时进行语言训练。
可见,这几个语言发育迟缓的表现是互相影响的,如果孩子语言情况有明显的落后,建议及时进行语言训练。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
语言发育迟缓分两种,一种语言理解能力没问题,啥都听得懂不会说,这种叫表达型语迟,一般会随着年龄跟上同龄孩子,另一种则相对严重,语言表达和理解能力都困难,称为感受型语迟,大多数感受型语迟的孩子都有自闭症倾向。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1.智力发育障碍:也称智力低下,患病率大约为1%~2%。
2.自闭症谱系障碍:也称自闭症或孤独症,患病率大约为1%。
3.遗传代谢性疾病:以全面性发育迟缓为主,图为Rett综合征。
2.自闭症谱系障碍:也称自闭症或孤独症,患病率大约为1%。
3.遗传代谢性疾病:以全面性发育迟缓为主,图为Rett综合征。
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http://www.haoxue365.com/course/11742.html
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