宜春孤独症的表现症状_小孩子孤僻症如何治疗

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

如何治疗儿童孤独症效果好？

现如今，科学家们也并没有研究出，可以治愈自闭症的特效药。因此自闭症的，康复是一个非常漫长的过程，它没有任何捷径可走，只能靠着科学的干预训练，以及一点一滴的积累。

目前市面上，针对自闭症的方法层出不穷。但是其中最基础也最有用的方法还是aba。虽然很多人提出了关于abb的缺点，但是不得不说aba目前还是治疗自闭症最有效的方法。其他的很多方法都是在aba的基础上改编发展起来的。因此如果家长们真正的想要了解自闭症孩子的干预方法，那就要认真先从aba学起。

说起aba,就不得不提它的操作方法dtt了。dtt是aba的具体的操作方法。如果想要学会，叫自闭症孩子，那么就要熟悉掌握dtt的操作流程。"指令、辅助、反应、结果、停顿"，这5大要素是dtt的操作过程中必不可少的。要学会如何正确的使用这五个要素，学会去将这个操作流程融入到孩子的日常生活中去。这样也就能够在孩子的日常生活中，潜移默化的帮助孩子提升了。

当然教自闭症孩子，还有非常重要的一点就是一定要记得泛化。由于自闭症孩子，行为比较刻板，因此他们通常会通过机械记忆来记住你所教授的一些内容，但他们并没有真正理解。只有通过不断的泛化，和应用，才能够让孩子，真正的理解这些内容并为己所用。

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。

社会实践融合班

单身如何带着自闭症的孩子

单身带着自闭症的孩子，该怎么办?
看到这个问题时，我的内心泛过一阵心酸，但只有为人父母的人，才能真真切切体会到其中的辛酸和苦累，如果只有一人带孩子，更是不容易。
社会上不乏有人对自闭症患者产生歧视，把他们当做残疾人，怪人来对待，甚至有人把自闭症患者等同于傻子，因为他们与这个世界格格不入。
而我更愿意称自闭症孩子，为一群“来自星星的孩子。”他们只是活在自己的世界里，他们的世界，与我们这个世界隔了一堵墙。
不爱说话，行为刻板重复，有严重的交流和语言障碍，经常做一些让人无法理解的事，是自闭症患者常见的病症。
根据统计，中国自闭症患者超过1000万，发病率高达百分之一，其中儿童有200万。自闭症是先天疾病，然而现代医学却无法找到有效的治疗方法，唯一的办法就是通过干预让他们不再那么自闭。
家里有自闭症儿童怎么办?自闭症儿童长大后真的无法自食其力吗？
我们有理由相信，自闭症儿童也可以被这个世界好好善待，他们长大后不仅可以成为垃圾分类员，还可以是图书馆员，咖啡馆服务员，这都是生活中真实的例子。
父母是孩子最好的老师，也是他们最依赖信任的人，所以，一个带着自闭症儿童的父亲该怎么做呢？我提出以下几点建议:
1:要接受孩子患病的现实，要有耐心与孩子沟通，对待孩子的种种怪行为，学会理解。
2:不要迁怒于孩子，他们的内心十分敏感，多给他们鼓励，教他们一些基本礼仪。
3:多花时间陪孩子，与他们一起动手做手工，干一些基础的家务活。
4:坚持做康复训练，虽然尚不能得到治愈，但起码会有所改善。
最后祝愿那些来自星星的孩子，都能在这世界里好好活着，闪闪发光，只要努力，生活会善待每个人的

康语专家