宜春语言迟缓三岁怎么干预

宜春语言迟缓三岁怎么干预

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  • 学校: 宜春康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-11-10 13:11:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
语言发育迟缓是弱智吗?
  2岁多的孩子,言语发育迟缓是有问题的,需要带孩子去看看医生,做一个系统的检查,找出孩子言语发育迟缓得原因,但是不能说孩子“傻”,也不能确定孩子的智力有问题。

  影响孩子言语发育的原因有很多。最直接的的原因是听力问题,如果孩子有听力问题,那就直接影响了孩子对言语的学习,从而引起孩子的言语发展。第二个原因是发音器官的的生理性病变。发音器官包括唇、舌、喉、口腔运动器官和呼吸系统等,发音器官的病变也会影响孩子言语的发展。第三个原因是心理因素的影响,孩子的发育过程中总有一些非常敏感的时期,如果是在孩子言语发育过程中的敏感期,受到各种因素的刺激,例如:冷热刺激,惊吓刺激或是特别味道刺激也会影响孩子言语的发展。当然智力发育迟缓也会影响孩子言语发育迟缓

  总之孩子言语发育迟缓的问题是由多种原因造成的,找到准确的原因,才能制定最适合孩子言语的教育康复补偿的最佳方案。愿天下每一个宝宝都健康成长!

  
康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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