榆林培养孩子专注力

榆林培养孩子专注力

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  • 学校: 榆林康语自闭症训练中心
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  • 2022-01-21 12:01:00
课程详细内容
专注力课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语专注力课程特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
提升孩子专注力的方法
1. 走猫步
规则:准备一本16开、厚度中等的书(易于顶在头上的),孩子顶着书从房间的一头走到另一头再返回来,书掉下来算失败,需要从起点重新开始。游戏以多人竞赛最好,家庭成员可以都参加进来。
目标:训练孩子的专注力,锻炼孩子的身体平衡能力和耐心的心理品质

2. 复述小故事
规则:家长可以在和孩子讲完故事之后,通过提问内容或者复述,达到训练的目的,反复锻炼复述能力会更加出色。
目标:锻炼听觉注意力和语言表达

3. 号码速记
规则:日常生活中,多鼓励孩子帮忙记号码,不仅锻炼专注力,而且还会提高速记的能力。
目标:锻炼听觉注意力和记忆力。

4. 玩扑克游戏
规则:取三张不同的牌(去掉花牌),随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌, 如梅花2,让她盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由家长随意更换三张牌的位置,然后,让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了,就胜,两人轮换做游戏。
目标:可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
可以从以下方面来培养孩子的专注力
1.控制孩子的玩具数量
现在家庭对孩子的玩具,如果价值不太高,基本是属于满足的状态,以会让孩子注意力分散,一会玩玩这个,一会玩玩那个,在选择玩具的种类上,尽量选择益智类,比如拼图等。

2.在孩子玩耍的时候不打扰
当孩子正在玩他的玩具时,或者正在看什么时,父母最好不要干扰他,等他把工作完成后再跟他交流。

3.大声朗读有助于提高孩子的注意力
尽量每天安排15分钟左右的时间让孩子选择他喜欢的书籍朗读,鼓励他尽量不读错,一直锻练会提高注意力。

4.跟孩子一起制定学习时间,让孩子自己做时间的主人
在规定的时间内完成学习任务,然后给予一些表扬和奖励,如果孩子没有按时完成学习任务,最好不要呵斥和唠叨,帮助他找出原因并一步一步去改善。

5.陪孩玩一些自我约束的游戏
在有空的时候陪孩子玩一些小游戏,比如“木头人”,“雕塑”,“红灯绿灯小白灯”

6.创造一个有利集中注意力的良好环境
孩子在玩耍和学习的时候,房间的光线要柔和,书桌放跟学习相应的学习用品,不可摆放玩具、食品,文具要简洁,孩子学习的时侯,更不能有电视机、电话声干扰,为孩子创造安静,整洁的环境。
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


康语优势

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。



 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。



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