苏州注意力训练方法

　　一、和老师具体沟通孩子走神的情形，比如睡觉还是发呆，是看着窗外，还是盯着某个同学？是某一课上容易走神，还是所有课都走神。这样细一些的好处就是可以了解孩子课堂表现。

　　二、和孩是子沟通下，上课时走神的原因：比如老师讲的不精彩；不喜欢这课程；不喜欢任课老师的讲课风格；是同学们都不喜欢还是光自己不喜欢？这些原因要具体分析。

　　三、不要指责老师或孩子。孩子的注意力一般来讲都是有时间阀限的，真正集中的时间只有20来分钟，所以还要关注孩子的注意力训练方面。可以通过做细致的，有耐心的小游戏来调整，比如刻画板、组装小工具锻炼孩子动手能力的同时，就能把孩子的关注点集中起来。

　　四、培训孩子的学习兴奋，引导孩子对学科的关注点。比如数学的兴趣点可以通过讲数学家的故事、生活中应用的数学点等等。

　　总之孩子走神的问题，不要扩大化，也不要情绪化，有针对性的去解决，去引导很重要。