苏州感觉统合失调的原因

苏州感觉统合失调的原因

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  • 学校: 苏州康语儿童语言迟缓训练中心
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  • 2021-10-20 18:10:00
课程详细内容
感统课介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

大脑神经科学

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具


康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
儿童感统失调的常见行为表现
好动不安
好动的孩子不见得都是感统失调,周围的环境和大人的误导也可能会产生这种现象。假如我们把这个要素扫除后依然找不出原因,那么感统失调就很可能是好动的最主要原因之一。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
少儿感统失调有哪些表现
前庭平衡功能失常:表现为好动不安、注意力不集中、上课不专心、喜欢做小动作。和普通孩子相比,他们更容易给父母添麻烦、挑三拣四、和别人分享玩具、分享食物、照顾他人的需要等。有的儿童还会出现语言发育迟缓、说话晚、语言表达困难等。
表现为视觉不良:虽然可以长时间看动画片,玩电动玩具,但不能流利地阅读,经常字数较少;书写时偏旁部首颠倒,甚至不认识字,学了就忘,不会做计算,常抄错题。
听觉不佳:表现为别人听不见的话,丢三落四,常常忘记老师说的话和留的作业等等。
动作协调性差:表现为平衡能力差,容易跌倒,不能滚翻、系鞋带、骑自行车、跳绳、拍球等。
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。



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