徐州感觉统合失调的原因有哪
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- 学校： 徐州康语自闭症康复训练
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- 2021-10-31 17:10:00
课程理念 & 原理01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
孩子感统导读
无论如何孩子的出生成长多多少少都会收到环境和家庭教育的影响，器官感受是幼龄孩子学习认知事物的重要方法，感统失调多多少少也会对他的学习成长造成一定的影响，而且这种情况在6岁之前孩子身上也是很容易发生的所以应该把儿童感统训练作为在班级早期教育中的一个重要环节。
康语学校相册
感统失调的家庭训练方法
应用对象：身体协调性差，视觉空间判断失误，经常碰壁或接触人体的儿童。
训练目的：加强前庭觉、手眼协调和动作的规划能力。
注意事项：篮球架可以挂在墙上，也可以挂在箱子或篮子上。给孩子们一个更大的球，然后走过去把球投进篮子。没有足够高的时候，用垫子垫高。孩子们可以用较小的球，用投掷的方式投进篮子里。
训练目的：加强前庭觉、手眼协调和动作的规划能力。
注意事项：篮球架可以挂在墙上，也可以挂在箱子或篮子上。给孩子们一个更大的球，然后走过去把球投进篮子。没有足够高的时候，用垫子垫高。孩子们可以用较小的球，用投掷的方式投进篮子里。
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