榆林如何提高小孩的专注力

榆林如何提高小孩的专注力

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  • 学校: 榆林康语自闭症训练中心
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  • 2021-10-16 14:10:00
课程详细内容
康语课程优势


优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
培养儿童注意力的游戏有哪些?
  1、阅读

  给孩子讲故事。在讲故事的过程中我们可以的语言及表情尽可能的夸张,引起孩子的注意。逐步培养孩子自主阅读的习惯。爱好阅读的孩子,注意力都不会太差。

  2、投篮游戏。

  在投球的过程中,孩子注意力要十分集中,才能顺利的投入篮筐中。

  3、大西瓜、小西瓜的游戏

  当家长说大西瓜的时候,孩子就要用手比划小西瓜的样子,同时,当家长说小西瓜时,孩子就比划大西瓜的样子。培养了孩子听觉注意力。

  4、萝卜蹲

  这种游戏家里只要有三个人就可以玩了。当说到哪种颜色的萝卜时,谁就蹲下来,这种游戏口、耳、心并用,注意力必须高度集中。

  5、头顶物行走

  给孩子头上放一物品,孩子在行走的过程中不能掉落,同时家长可以在孩子行走的过程中故意制造混乱。

  孩子的注意力不集中,直接影响孩子的学习效果,因此在日常的生活中,我们不要过多的去打扰孩子,秉承不影响、不打扰的原则,保护好孩子的专注力
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


康语荣誉

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院
家长的干扰。在孩子专注玩耍的时候,跟在孩子后边不停地问“喝口水吧”“吃口香蕉吧”“歇会儿吧”,这个现象是不是很常见?爸爸妈妈的这种干扰往往也是孩子无法形成良好专注力的一大要素。有时明知孩子在专注的做着什么,妈妈们还是忍不住为孩子送一杯水、送一盘水果,其实这种行为对孩子培育注意稳定性非常不好,家长应学会抑制自己对孩子的过度关怀。
康语8大优势

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。



 精细艺术教学



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