宁波感觉统合失调训练

宁波感觉统合失调训练

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  • 学校: 宁波康语儿童自闭症康复训练
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  • 2021-12-04 09:12:00
课程详细内容

感觉统合前庭失调,感统能力失调的表现有哪些。

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
儿童感觉统合失调训练方法
  感觉~包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等

  感觉统合~是指将人体器官各部分感觉,

  等信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出正确反应。

  因为人的动作是在大脑神经系统的支配下实现的,动作的发展在一定程度上反映着大脑皮层神经活动的发展。

  所以感觉统合本身就是是由脑神经神经生理学基础发展而来的。

  感觉统合的训练可以

  1,调节神经系统接受和传导信息的能力

  神经元的轴突和树突信号传导,信息传送的多少,在13岁以前是具有可塑性的

  2,训练大脑对接受信息的处理和检索的能力

  3,增强神经系统对调节和整合身体各器官的能力,使之成为一个整体
康语解答

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。



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