宁波感统训练真的有用吗

自闭症儿童的角度而言，感觉统合教育要遵循自然性、自主性原则。具体而言，就是在实际的感觉统合教育过程中，每一个游戏都是精心设计的，教育者可以让自闭症儿童选择自己喜欢的游戏进行活动从而达到感觉统合教育的目的；教育者也可以通过布置丰富的教室环境帮助自闭症儿童自然而然地投入游戏活动中。

　　感觉统合治疗正是为了帮助感觉统合失调的儿童。感觉统合治疗的理论基础源自：神经科学、发育心理学、作业治疗和教育学。首先，感觉-运动的发育是所有学习的一个重要基础。大脑的发育是通过儿童和周围环境之间相互作用实现的。其次，神经系统具有可塑性。针对性的感觉-运动训练可以有力的调节这种可塑性。进而促进神经系统发育。

　　感觉统合治疗适用于帮助：感觉统合失调，年龄在3-12岁的儿童。通过北京大学第六医院临床验证，发现对于患有注意缺陷多动障碍、孤独症、学习障碍、阅读障碍、语言障碍等的儿童，均有明确的治疗效果。