厦门幼儿园感统训练
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- 2021-11-20 10:11:00
感统失调就是感觉统合的失调,那这样的孩子他可能就是说在他出生之后的早期没有更多的良性的刺激比如说皮肤的刺激,然后味觉、听觉还有这个嗅觉,这些刺激没有,特别是像剖腹产的孩子他没有经过产道挤压就没有皮肤觉得刺激,这样的孩子他出生之后就会出现感觉统合失调。
一个我们会看他比如说大运动能力会不平衡,比如你看他走路跑步都会觉得特别怪不协调,看着不是很舒服,也就是说他的平衡能力特别差。再一个呢,这种感统失调的孩子会出现语言的问题,比如发音有问题或者出现语言说话时语言不流畅。还有的孩子呢上课注意力不集中,另外就是坐不住,这些都是感统失调表现之一。如果我们发现孩子有这个问题,可以带孩子到儿保机构做一个感觉统合的评估表,如果真有问题的话,也会有相应机构做感觉统合的训练,就能解决这些事了。
一个我们会看他比如说大运动能力会不平衡,比如你看他走路跑步都会觉得特别怪不协调,看着不是很舒服,也就是说他的平衡能力特别差。再一个呢,这种感统失调的孩子会出现语言的问题,比如发音有问题或者出现语言说话时语言不流畅。还有的孩子呢上课注意力不集中,另外就是坐不住,这些都是感统失调表现之一。如果我们发现孩子有这个问题,可以带孩子到儿保机构做一个感觉统合的评估表,如果真有问题的话,也会有相应机构做感觉统合的训练,就能解决这些事了。
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
感统训练,首先要明白感统,叫做感觉统合。感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入综合起来经过大脑统合作用完成对身体内外知觉做出的反应。只有经过感觉统合。神经系统的不同部分才能协调整体工作是个体与环境,顺利接触。
目前由于种种原因。是孩子触觉前庭平衡觉及运动学运动觉。明显不足,因此感觉统合失常的儿童越来越多。他们的表现好动不安,注意力不集中,笨手笨脚等等现象。
感觉统合的训练。要按专家安排的训练内容进行训练创造良好的环境,让孩子健康成长。有这样几个游戏,
一平衡台双脚或单脚站在平衡台上用双手做排球等运动,保持身体平衡强华廷刺激加强身体平衡能力。
二。袋鼠跳孩子站在袋中双手提起袋边双脚同时向前跳,再跳一动作中强化前庭刺激一直过敏的讯息。
三阳光隧道。让孩子俯卧着身体从隧道中爬行通过可加强肌肤的各种刺激。并调节前庭感觉。还有滑滑梯滑板爬。圆筒吊篮等等游戏都可以训练孩子的统感。
目前由于种种原因。是孩子触觉前庭平衡觉及运动学运动觉。明显不足,因此感觉统合失常的儿童越来越多。他们的表现好动不安,注意力不集中,笨手笨脚等等现象。
感觉统合的训练。要按专家安排的训练内容进行训练创造良好的环境,让孩子健康成长。有这样几个游戏,
一平衡台双脚或单脚站在平衡台上用双手做排球等运动,保持身体平衡强华廷刺激加强身体平衡能力。
二。袋鼠跳孩子站在袋中双手提起袋边双脚同时向前跳,再跳一动作中强化前庭刺激一直过敏的讯息。
三阳光隧道。让孩子俯卧着身体从隧道中爬行通过可加强肌肤的各种刺激。并调节前庭感觉。还有滑滑梯滑板爬。圆筒吊篮等等游戏都可以训练孩子的统感。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
孤独症患者其核心问题是社会性发展,典型特征有:
一,语言沟通障碍,对于语言只能理解表面意思,对于非语言沟通,意图理解都存在困难!
二,刻板思维,刻板行为!可能受神经系统损伤的影响,他们接收处理复杂信息有困难,不容易接受变化!稳定不变的状态,让他们更有安全感!
三,兴趣狭隘,就我目前接触的个案,大多数都兴趣狭隘,典型自闭症尤其明显!
四,社交障碍,表现为或社交动机弱,或缺乏社交技巧!
五,优势智能,弱势智能对比明显!
六,有的伴随各种并发症,比如智力障碍,易过敏,感统失调,肠胃功能问题,等等!
……
孤独者患者,也就是自闭症患者,除了核心问题一致,伴随的症状各有不同,轻重不一!所以很难一言蔽之!
一,语言沟通障碍,对于语言只能理解表面意思,对于非语言沟通,意图理解都存在困难!
二,刻板思维,刻板行为!可能受神经系统损伤的影响,他们接收处理复杂信息有困难,不容易接受变化!稳定不变的状态,让他们更有安全感!
三,兴趣狭隘,就我目前接触的个案,大多数都兴趣狭隘,典型自闭症尤其明显!
四,社交障碍,表现为或社交动机弱,或缺乏社交技巧!
五,优势智能,弱势智能对比明显!
六,有的伴随各种并发症,比如智力障碍,易过敏,感统失调,肠胃功能问题,等等!
……
孤独者患者,也就是自闭症患者,除了核心问题一致,伴随的症状各有不同,轻重不一!所以很难一言蔽之!
如何发现孩子的语言发育迟缓问题?
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。
康语是一家什么样的机构?
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
康语儿童康复中心有何不同?
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/17491.html
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