厦门自闭症康复训练
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- 2021-08-17 16:08:00
自闭症康复课程介绍
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
什么是“自闭症”？
自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，属于神经发育障碍疾病。患者的主要症状有：言语交流障碍，社会交流出现障碍；兴趣较狭窄，行为较刻板；不合群，不愿与人交流；非言语交流障碍，该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。
康语自闭症认知特点
特点一
掌握300组词汇
特点二
认知能力倍数增长
特点三
1对1专属课程顾问
音乐疗法对自闭症患者的影响
音乐治疗有用，但是不是针对所有的孩子，并且也不是只使用音乐疗法，如果真的要改善孩子自闭的情况需要结合多重方法进行治疗，音乐疗法是其中一种，特别是对于有音乐天赋的自闭儿童有非常好的作用，但是也不可仅仅使用音乐疗法，音乐只是沟通的桥梁，是进入孩子内心的强大助手，你进入了她的世界还需要通过其他的方法将他引导出来。
对象 & 内容 & 效果
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能； ②认知理解促进听者反应技能；③300组词汇促进表达能力； ④语言理解促进社交沟通能力。
自闭症或语迟妈妈都是如何自我救赎？
自闭症患者、病情比较复杂些、妈妈要有耐心、多用语言表达事物或人物、而且要用深情的眼神，愉快的表情、教他如何正确发音、如何用词！如何与人相处！引导孩子学会自我保护和自理能力！语迟的孩子？平时多和孩子交流、多讲故事！其实他们什么都听的懂、假如、她和小朋友一起玩游戏时、其他的小朋友动了她的玩具？她哭了、你要用语言激她、多问她为什么哭？有几次激她、慢慢就会发音了！祝宝贝们快乐成长！
社会实践融合班
康语专家
王芳
感统高级指导师，婴幼儿早期教育考评员。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师，国家儿童家庭指导考评员。
刘海霞
家长课程部部长，康语GIS课程创始人。
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http://www.haoxue365.com/course/11397.html
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