厦门感统课是什么意思
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- 2021-11-22 17:11:00
感统全称:感觉统合,是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触,如果这个功能异常,会影响大脑与身体的协调发展,我们称之为感统失调。
感统失调可以理解为大脑发育过程中的轻微障碍,通过药物治疗配合康复训练可以恢复,严格上说不算是疾病,儿童在12岁以前很容易恢复,但12岁之后往往就不再能改变了。目前约有85%的孩子存在感统失调的问题,其中30%为重度感统失调。
感统失调可以理解为大脑发育过程中的轻微障碍,通过药物治疗配合康复训练可以恢复,严格上说不算是疾病,儿童在12岁以前很容易恢复,但12岁之后往往就不再能改变了。目前约有85%的孩子存在感统失调的问题,其中30%为重度感统失调。
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
感统训练看似一种游戏,但胜于一般游戏,是一种有效的专业运动治疗方法。是利用一些特殊的运动器材给孩子们输入多样丰富的感觉刺激,经过一段时间有针对性的、持续性的、密集的游戏运动训练,强化大脑的自然发展,打通脑的学习通路,调整感觉统合功能,使孩子有正常的脑顺应性。
感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。只有这样,才能在脑干、丘脑、小脑、基底节、边缘系统、大脑皮质广大区域分级发生感觉运动统合,在统合中促进上述区域脑细胞的成熟、神经回路专业化,并开拓新的神经回路。
感统训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。只有这样,才能在脑干、丘脑、小脑、基底节、边缘系统、大脑皮质广大区域分级发生感觉运动统合,在统合中促进上述区域脑细胞的成熟、神经回路专业化,并开拓新的神经回路。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
1,做注意力训练,静坐,走线,阅读,可以用轻音乐,缓和氛围,轻轻的音乐可以让孩子静下来,慢慢的安静下来,起到舒缓情绪的作用。
2,引导孩子做感统训练,视觉,听觉,嗅觉,色觉,味觉,引导孩子集中注意力,认数字卡片,动物认知,颜色认知,区分盐水和普通水的味道,听沙子的声音,区分醋和普通水的气味。
3,让孩子做喜欢的事情,并且集中每天做一次,坚持一段时间,就会有效果。父母做好表率,鼓励孩子做有兴趣的事情,尊重孩子。
2,引导孩子做感统训练,视觉,听觉,嗅觉,色觉,味觉,引导孩子集中注意力,认数字卡片,动物认知,颜色认知,区分盐水和普通水的味道,听沙子的声音,区分醋和普通水的气味。
3,让孩子做喜欢的事情,并且集中每天做一次,坚持一段时间,就会有效果。父母做好表率,鼓励孩子做有兴趣的事情,尊重孩子。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/17467.html
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