厦门感觉统合课程_带孩子去早教进行测评，老师总结为注意力不够集中，建议上感统课，会有用吗？

康语感统课特点

特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问

什么样的孩子适合做感统训练

　　感统即使感觉统合，是指个体对进入大脑的各种信息刺激，在中枢神经中形成有效的组合过程。

　　在这方面，我并没有过多的关注过，也没有给我的孩子进行过系统的感统训练。但是理论上讲，所有的孩子出生后都可能会出现一点感统失调的问题，如果关注这方面的问题的话，那么就从孩子开始接触玩具爬行，就可以开始有意识的进行不同阶段的感统训练了。这方面的训练也是可以提高孩子的成长发育的，能够更好的让孩子关于自己的行为和大脑。

　　另外就是在孩子成长发育的过程中，如果发现孩子的发育有些迟缓，达不到当前年龄段的发育，那么就应该给孩子制定一个系统的感统训练了。根据孩子当时的实际情况，来给孩子做相应的训练。

　　从什么年龄段开始，并没有什么固定的说法，但是通常孩子会在12岁之后就会定型。基本上就不会再有什么改变，所以通常是在12岁之前，通过训练来纠正感统失调的现象。

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语优势

品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。

高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

教学规模

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

小孩总是注意力不集中，家长们该怎么办？

　　一多多运动，提高感统协调能力比如跳绳、踢球、投篮等，这些运动看似简单，但是要做得好其实都是需要大脑保持高度专注，才能够指挥好身体的各个部分。

　　二参与对话，提升听觉注意力，鼓励孩子参与大人的对话，问问孩子的看法。

　　三多多观察，提升对细节的注意力。

　　四坐好，坐姿不对注意力差，有研究证实坐姿不好胸部没有挺起来，就会导致肺部打开不完整呼吸变浅，使得大脑缺氧，造成注意力无法集中

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

一个人的一生2到4岁语言发展关键期，孩子学习语言的最佳时期

　　现实生活中有些孩子语言发展较快，也有的孩子说话迟发展慢。孩子四岁了，说话口齿不清应该怎么办呢?

　　一、生理原因。

　　1、如果孩子四岁了，还口齿不清，那作为家长要带孩子前往医院做身体上的检查，看是否舌系过短，软腭发育是否正常等。针对不同的情况及时进行诊治以免错失孩子语言发展关键期。

　　2、观察并诊断是否有某种障碍，如:自闭症患儿也往往表现出口齿不清的现象。针对此类现象，家长要及早干预或进行感统训练，以改善孩子目前的现状。

　　二、个性原因。

　　有些孩子个性较内向、胆小、孤僻、不愿说话。针对这种现象家长要从改变孩子的个性着手。多陪伴孩子，跟孩子一起做游戏，并多带孩子和同龄孩子一块玩，让他感受到与人交往的快乐与乐趣，从而激发语言的模仿与发展。

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