重庆怎么锻炼孩子的专注力
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- 学校: 重庆康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-12-01 12:12:00
怎么提高专注力,训练专注力的方法,爱做小动作,做事拖拉。
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
01
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
注意力是我们完成任务最基本的能力,也是最高级的能力。研究表明,预测儿童长大后是否能取得成功的要素,并非学习成绩,而是注意力。
在儿童发展过程中,注意力的维持添加了很多“意志”成分,也就是说,注意力不再是眼神注视那么简单,而是受意识控制的!为什么很多说话晚、语言、发育迟缓的孩子,好动坐不住,是因受到认知能力,自我约束意识、身体自控能力的局限,注意力时间更短,更易分散,所以也就更需要做专注力训练!
在儿童发展过程中,注意力的维持添加了很多“意志”成分,也就是说,注意力不再是眼神注视那么简单,而是受意识控制的!为什么很多说话晚、语言、发育迟缓的孩子,好动坐不住,是因受到认知能力,自我约束意识、身体自控能力的局限,注意力时间更短,更易分散,所以也就更需要做专注力训练!
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
一、父母的陪伴,如果每天安静的陪伴在孩子身边,或者试着与孩子共同玩一些训练专注力的游戏,不仅能够培养孩子的专注力,还可以赋予孩子安全感,增进亲子感情,确保孩子心理的健康。
二、注意孩子的天性和意愿,如果孩子不愿意做的事情,即使强迫也得不到好结果,反而破坏了孩子的专注力。
三、当孩子在做一件事情时,爸爸妈妈,或者爷爷奶奶,切记不要干扰小孩子做事情,如果经常询问是否要吃水果呀,喝水等等,就是干扰孩子专注做事的过程。
想让孩子专心的做事情,家长们要首先做好准备。水滴石穿,非一日之功,只要家长们坚持住,相信孩子一定会有收获的。
二、注意孩子的天性和意愿,如果孩子不愿意做的事情,即使强迫也得不到好结果,反而破坏了孩子的专注力。
三、当孩子在做一件事情时,爸爸妈妈,或者爷爷奶奶,切记不要干扰小孩子做事情,如果经常询问是否要吃水果呀,喝水等等,就是干扰孩子专注做事的过程。
想让孩子专心的做事情,家长们要首先做好准备。水滴石穿,非一日之功,只要家长们坚持住,相信孩子一定会有收获的。
品牌沉淀
10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
高频监督评估
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
教学规模
21座城市,37家教学中心,1600余名专业师资,55000个受益家庭。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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