长沙语言发育迟缓的原因有哪
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- 学校： 长沙康语儿童自闭症康复中心
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- 2021-11-18 14:11:00
孩子语言发育迟缓训练方法，沟通障碍，需要干预训练。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。
康语课程优势
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程理念 & 原理
课程总理念
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
康语解答
如何发现孩子的语言发育迟缓问题？
1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话 。
康语儿童康复中心有何不同？
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。
康语学校相册
语言发育迟缓的哪些解决方法
1、和宝宝讲话时，语速放缓，要留出宝宝应对的时间。吐词清晰，并且要接近宝宝最近的发展水平。尽量面对面交流，让宝宝看口型，逐渐学会发音。
2、制造充分的语言刺激环境，多给宝宝讲故事。念儿歌，适当重复，增加宝宝对语言的印象。
3、沟通时要反复多次说单词，例如你想要苹果吗？是大苹果还是小苹果？好的，妈妈把苹果拿给你，现在你有一个苹果了。
4、尽量不要让宝宝接触电子设备，被动式的吸收对宝宝语言发育没帮助。
5、最好是拿着实物、照片让宝宝学单词，宝宝无法靠想象学会单词。
2、制造充分的语言刺激环境，多给宝宝讲故事。念儿歌，适当重复，增加宝宝对语言的印象。
3、沟通时要反复多次说单词，例如你想要苹果吗？是大苹果还是小苹果？好的，妈妈把苹果拿给你，现在你有一个苹果了。
4、尽量不要让宝宝接触电子设备，被动式的吸收对宝宝语言发育没帮助。
5、最好是拿着实物、照片让宝宝学单词，宝宝无法靠想象学会单词。
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或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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