厦门孩子注意力提高

　　这里所谓的“注意力集中水平”，实际上就是“注意力持续时间的长短”。现代心理学研究成果表明，不同年龄阶段的孩子，注意力集中水平呈现出较大的差异。

　　①一岁左右的孩子，注意力持续时间在5秒左右；

　　②5岁的孩子，注意力持续时间在5分钟左右（课堂注意力1分钟）；

　　③小学生注意力持续时间在30分钟左右（课堂注意力10分钟）；

　　④中学生注意力持续时间在50分钟左右（课堂注意力20分钟）；

　　⑤成年人注意力持续时间在1个小时左右。

　　有的孩子在进入小学后会出现厌学、注意力不集中、做事拖拉、粗心等问题，这就是幼小衔接不到位的问题。幼儿园阶段提倡以游戏为主，玩中教，这些孩子从来没有接触过知识学习，但在我们小学，45分钟一节课，不能上厕所，只有10分钟来解决所有问题，对于一个从来没有受过这样教育的孩子来说，很难。

　　为什么？

　　因为他们还不清楚时间的概念是什么。以前在早教班里只要想去洗手间就可以了，也不用写作业。

　　可是，为什么上小学之后所有的东西都不一样呢？孩子会感觉到奇怪、不适应。

　　孩子没有过渡时期，让他们一下子就能转变身份，真的很难。

　　孩子具有爱玩的天性，只要具有足够吸引力的游戏，孩子便能够集中注意力来完成游戏，便能够在游戏中培养孩子的注意力，并且由于游戏具有吸引力，也能够增强孩子的耐心。如玩找茬游戏，孩子便会刺激视觉神经专注于在目标图片或物品上发现差别；还有寻宝类游戏、棋类游戏，这些均可以在游戏过程中培养孩子的注意力和耐心。