杭州9岁孩子专注力训练

　　一个学生成绩的好坏，除了与他所学习的知识有关，还与孩子的内动力有关系。

　　学习就好比一个人的两条腿，一条腿代表外在的知识层面，一条腿代表孩子的内在。

　　孩子平时在学校在补习班接受到的教育就是外在的东西，外在知识层面的东西固然重要，但如果不断的给孩子填充外在的知识，孩子的内在若是缺失的，那也是徒劳。

　　每个孩子的内在和原生家庭有撇不清的关系，有可能是小时候安全感没有得到很好的保护，或者自我中心的形成没有很好的完善，又或者专注力没有得到很好培养等等有关系。这个需要我们家长从根源入手，找到孩子的问题是出现在哪里，而不是一下就断定是智力障碍或是学习困难。

　　一、首先要明白孩子已处于叛逆阶段自我意识强，所以家长应该先和孩子建立情感连接，去了解孩子的爱好并以朋友身份与他们互动，多肯定他们。

　　二、可通过一些学习和游戏活动过程引导孩子去体验“认真观察了解”和不急不躁“耐心地做事”才能把事情做更好，平时让孩子多练习书法或玩棋类等修心养性的活动，平心静气更利于专注做事，可以结合奖励帮助孩子学习自我管理。

　　三、让孩子特别是男孩子进行体育锻炼，有科学依据可以帮助提升专注思考能力。四、合理的作息让孩子得到足够的休息，注意力更容易集中和持久。

　　专注力培养关乎性格、身心健康等众多因素，家长要从孩子的自身特点出发才能达到事半功倍的效果，这是一个慢过程充分考验着家长的耐心和智慧，心急是吃不了热豆腐。