杭州儿童自闭症专家
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- 2021-11-06 15:11:00
课程模式
30分钟一对一
科学原理
应用行为分析学
课程教具
系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
呼唤名字,孩子回应很少,多是自己玩
踮脚尖走路
眼神飘忽,和他人没有眼神交流
语言发育明显迟缓
兴趣刻板狭隘
不听指令
莫名笑或哭
和家人、同龄孩子没有交流互动
没有模仿能力
自闭症一般会伴发多动
无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童,2周岁都无法控制大小便
情绪问题比较突出
有经常性的肠胃消化问题
有认知障碍,数字障碍,身体不协调,精细动作笨拙现象比较明显
没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来,孩子熟视无睹。
踮脚尖走路
眼神飘忽,和他人没有眼神交流
语言发育明显迟缓
兴趣刻板狭隘
不听指令
莫名笑或哭
和家人、同龄孩子没有交流互动
没有模仿能力
自闭症一般会伴发多动
无法控制大小便。有相当数量的自闭症儿童,2周岁都无法控制大小便
情绪问题比较突出
有经常性的肠胃消化问题
有认知障碍,数字障碍,身体不协调,精细动作笨拙现象比较明显
没有亲密感。对父母没有正常的依恋和亲密。天天带孩子的爸爸妈妈下班回来,孩子熟视无睹。
课程总理念 01
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理 02
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
一,是家庭不和睦。
大人经常吵架。家庭氛围紧张。孩子精神会长期都处于一种压抑和恐惧的状态。逐渐形成了自闭症。所以家庭是重要原因。
二,是大人保护过度。
什么事都帮孩子代做。孩子自然而然什么也不会,得不到锻炼。遇到事情不会自己处理。或者遇到与他人的矛盾时,大人保护过度孩子就只会躲在大人背后。
三,是没有带孩子到户外活动。
没有户外运动,晒太阳,与其他孩子玩耍。交流。缺乏交际能力。
大人经常吵架。家庭氛围紧张。孩子精神会长期都处于一种压抑和恐惧的状态。逐渐形成了自闭症。所以家庭是重要原因。
二,是大人保护过度。
什么事都帮孩子代做。孩子自然而然什么也不会,得不到锻炼。遇到事情不会自己处理。或者遇到与他人的矛盾时,大人保护过度孩子就只会躲在大人背后。
三,是没有带孩子到户外活动。
没有户外运动,晒太阳,与其他孩子玩耍。交流。缺乏交际能力。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
看学习机就看成个自闭症?这个结论有待询医而定,不是随便的医院可询,这要找儿童心理医生,尽快就医,不然,小孩真可能变成弱智了。
自闭症的儿童,很大概率会同时发展成智力的严重问题。
当然,确定你的小孩得了自闭症,这就是严重问题了。
要不要马上就医,你还是先观察一下,这很容易,你看他是不是整天不说话,同他说话,他也是语不成句……
得了自闭症的儿童是很难治愈的,只是难,不是治不好。
在这杞人忧天地问,不如行动起来,尽快确诊并医治。
任何病都是根据病情发展来决定下一步的走向。
到什么山上唱什么歌,不要一愁莫展,乱了方寸,自己要有信心,不然医生也会随便了。
自闭症的儿童,很大概率会同时发展成智力的严重问题。
当然,确定你的小孩得了自闭症,这就是严重问题了。
要不要马上就医,你还是先观察一下,这很容易,你看他是不是整天不说话,同他说话,他也是语不成句……
得了自闭症的儿童是很难治愈的,只是难,不是治不好。
在这杞人忧天地问,不如行动起来,尽快确诊并医治。
任何病都是根据病情发展来决定下一步的走向。
到什么山上唱什么歌,不要一愁莫展,乱了方寸,自己要有信心,不然医生也会随便了。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/16426.html
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