厦门小孩语言障碍该如何训练_轻微语言发展迟缓的危害

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

儿童患孤独症和患强迫症有什么区别？

　　自闭症的主要特点是：（1）语言发育迟缓（2）重复刻板行为（3）社交障碍

　　强迫症的特点是有强迫性思想或者行为。比如总觉得自己手没有洗干净，不停的洗手。

　　所以区别孤独症和强迫症很简单，主要看语言发育，强迫症孩子的语言是没有问题。

　　我家附近有个自闭症孩子，4岁时只会喊妈妈，无法听从父母的指令，并且总是重复刻板性行为。后面送到特训学校治疗，语言方面有所改善，对于自己想做的事情可以请求父母帮忙了，但是也没办法根治，最多就是学会自理和基本社交。

　　所以，早发现早治疗，效果会好很多，等到4、5岁发现，就错过了最佳治疗期。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

轻微语言发展迟缓的危害

　　儿童语言发育早期是语言学习的关键阶段。

　　1-2岁是语言的敏感期，2-3岁是语言的爆发期，3岁至6岁半是语言中词汇逐渐增多、语法规则形成的阶段。语言发育迟缓不仅会影响语言的理解和表达，还会影响日后的阅读和书写，甚至影响孩子的认知能力、社会适应能力，甚至会使注意力缺陷、多动障碍、学习困难等行为问题的发生率增加。

　　此外，语言发育迟缓还很容易使孩子长大后遗留下说话含糊不清、个别音发不清楚、说话欠流利等语言障碍。在儿童发育早期，如3岁以前进行适当的康复训练，对于有语言障碍的孩子非常重要；如有听障的孩子，在语言发育的关键阶段进行适当的康复训练，积极采取补救措施，可以最大限度地促进患儿的语言发育，降低语言障碍带来的短期和长期的不良影响。

康语优势