厦门五岁男孩语言迟缓

厦门五岁男孩语言迟缓

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  • 2021-11-04 10:11:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果


教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
造成小孩子还不会说话,是否语言迟缓的原因?
  首先,孩子是否能听得懂大人的话,给出明确的反应,判断孩子智力和大脑方面是否有问题,如果有,需要及时就医。

  其次,孩子是会简单的发音还是完全不会说话,如果会简单的叠字不用太过担心。

  第三,大人要多多和孩子沟通交流,孩子只有在语言丰富的环境下才能学会说话。

  最后,是否孩子看电视或者手机等电子产品过多,长时间的看动画片而没有身边的人交流也会造成孩子语言发育迟缓
康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问
孩子说话晚是语言发育迟缓不?
  孩子说话晚不一定是语言发育迟缓。说话晚的孩子通常口头语言的表达明显落后于同龄儿童的正常水平。通常与生理因素、环境因素和性格因素有关。

  有部分孩子的脑组织某些感知觉功能损伤,听觉记忆、听觉整合等脑功能发育缺陷,导致语言发育迟缓。这一类的孩子需要积极的治疗原发疾病。

  有的孩子家长性情孤僻,与孩子缺乏必要的沟通和交流。或者将孩子进行封闭式管理,使之不与外界接触,使得孩子缺乏语言教育和训练的机会,从而影响孩子的语言发育。

  另外一部分孩子属于内向性格,性情较为文静,不愿意多与他人交谈。需要积极的引导孩子进行有效沟通。
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
宝宝语言发育有点迟缓,吃什么东西能够促进?
宝宝大脑有多重要?和语言发育迟缓

幼儿时期是人体生长发育最快时期,体重、身高都在迅速增加,宝宝出生5个月时,体重会迅速增加到刚出生时的2倍,身高平均每个月要增长2.5厘米,12个月的时候,体重会增加到出生时的3倍,身高为出生时的1.5倍。这些都是最容易观察到的宝宝发育轨迹,但是有些非常重要的发育指标,却不易观察,尤其是语言和大脑的发育,需要父母提前规划,未雨绸缪,才能培育出聪明伶俐的宝宝。

大脑是最主要的思维中枢,是智慧的根源,大脑发育的好坏直接影响着宝宝的智力,语言等发展基础,更是决定着记忆、思维、运算、行为等能力的高低。所以,科学合理地摄入营养物质,成为所有父母的必须掌握的常识。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

康语学校相册



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