重庆语言迟缓家庭怎么训练
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- 学校: 重庆康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-11-01 14:11:00
及时调整干预目标。发育迟缓,动作不协调,语言发育迟缓,小儿智力发育迟缓,少儿成长中心。
教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
1、不替孩子做决定。
不做孩子的代言人,让孩子主动把想表达的内容说出来,不产生依赖感。
有时候我们准备了宝宝不爱吃的东西,他看到并表现出不喜欢的表情,那我们就等待,等待孩子说出“不”。
2、不逼孩子说话。
不要给孩子太大压力,根据孩子的实际情况设定目标。
3、语言学习
不断地帮助孩子去认字、学习拼音、读故事书等。
如果在给予孩子最大的语言支持后,孩子的语言发育落后已然没改善,建议家长及时进行言语治疗干预。
不做孩子的代言人,让孩子主动把想表达的内容说出来,不产生依赖感。
有时候我们准备了宝宝不爱吃的东西,他看到并表现出不喜欢的表情,那我们就等待,等待孩子说出“不”。
2、不逼孩子说话。
不要给孩子太大压力,根据孩子的实际情况设定目标。
3、语言学习
不断地帮助孩子去认字、学习拼音、读故事书等。
如果在给予孩子最大的语言支持后,孩子的语言发育落后已然没改善,建议家长及时进行言语治疗干预。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
一般来说,2个月的宝宝能发出咕咕的喉声,8~9个月可以发出类似“mama”“baba”的声音,10~13个月会叫“爸爸”“妈妈”。
语言是人类特有的生理功能,孩子最初的语言发育需要家长开启“碎碎念”模式,并不厌其烦地与孩子充分交流。12个月时,宝宝应该会跟着家长咿咿呀呀学说话,有意识地叫爸爸妈妈;1岁半能模仿成人说话。但说话早晚因人而异,有的孩子1岁前就开始说话,有的孩子要到2岁后才开始说话;但孩子对词语的理解能力出现的时间却相对一致。18~20个月的宝宝会说20~30个简单字,理解陌生人50%以上的语言。如果宝宝11个多月,还不会咿呀学语;13个半月还不会有意识地发“da-da”“ma-ma”等音,14个月不会说单词,就要引起父母注意了,最好咨询儿科专家。
语言是人类特有的生理功能,孩子最初的语言发育需要家长开启“碎碎念”模式,并不厌其烦地与孩子充分交流。12个月时,宝宝应该会跟着家长咿咿呀呀学说话,有意识地叫爸爸妈妈;1岁半能模仿成人说话。但说话早晚因人而异,有的孩子1岁前就开始说话,有的孩子要到2岁后才开始说话;但孩子对词语的理解能力出现的时间却相对一致。18~20个月的宝宝会说20~30个简单字,理解陌生人50%以上的语言。如果宝宝11个多月,还不会咿呀学语;13个半月还不会有意识地发“da-da”“ma-ma”等音,14个月不会说单词,就要引起父母注意了,最好咨询儿科专家。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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