重庆孩子语言障碍怎么办
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- 学校: 重庆康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-11-01 10:11:00
语言发育迟缓,语言迟缓如何训练,两岁多了,试试这个问题。专业老师答疑,帮助特殊孩童家庭走出阴霾,小儿语言迟缓,儿童智力传感器,心理检测中心。
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
特点一
20种音系疗法
特点二
30天开口说话
特点三
1对1专属课程顾问
孩子是说话迟,还是不会表达。孩子语言发育不同,有早有晚,但是和生活环境有很大关系。
针对问题做一些分享
0-3岁是孩子语言发展关键期,如果这个阶段,父母忽视对孩子语言方面的引导,则会导致孩子语言发育迟缓。
孩子语言系统的开发其实从胎教就开始了,当孩子来到这个世界父母的语言会影响着,我们的孩子,所以想要激发孩子说话,首先是父母要经常和孩子对话。
另外就是有些孩子长大了,不会表达,这个就需要父母去分析原因,是不自信,还是内心知识量少。
针对问题做一些分享
0-3岁是孩子语言发展关键期,如果这个阶段,父母忽视对孩子语言方面的引导,则会导致孩子语言发育迟缓。
孩子语言系统的开发其实从胎教就开始了,当孩子来到这个世界父母的语言会影响着,我们的孩子,所以想要激发孩子说话,首先是父母要经常和孩子对话。
另外就是有些孩子长大了,不会表达,这个就需要父母去分析原因,是不自信,还是内心知识量少。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
目前还不能说话,考虑语言发育落后或障碍,虽有个体差异,但正常发育的宝宝在这个年龄时期应该用15-20个来说出家庭的成员称谓。
语言的发育受大脑、咽喉部肌肉功能和听觉发育有关,得完善听力的筛查,再查大脑发育有没有异常,做到早诊断早治疗。在排除品质性病变的情况下,可以通过语言训练。
语言的发育受大脑、咽喉部肌肉功能和听觉发育有关,得完善听力的筛查,再查大脑发育有没有异常,做到早诊断早治疗。在排除品质性病变的情况下,可以通过语言训练。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/16150.html
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