长沙语言发育迟缓量表

长沙语言发育迟缓量表

  • 上课时段: 详见内容
  • 学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
  • 已关注: 加载中
  • 教学点: 详见内容
  • 课程价格: 请咨询
  • 开班时间: 滚动开班
  • 优惠价格: 请咨询
  • 2021-10-31 12:10:00
课程详细内容

小孩语言表达能力差,理解能力差,孩子语言迟缓表现。说话思路不清,组织语言能力差怎么办?有语言迟缓的孩子。有效改善孩子言语表达能力。

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问
6个月大的宝宝开始说话了,这是什么情况?
  首先,根据我多年语言康复经验,总结出一般宝宝的语言发育规律:
  0-5个月,宝宝只会哭,还不会发出什么字音。
  6-8个月,宝宝开始发出一些含糊的字音。
  9-10个月,发育早的孩子已经会说“爸、妈”单字音了,发育晚的还不会。
  根据上面一般宝宝语言发育情况,6个月的宝宝,正常情况下,只会发出一些字音,如妈和爸,大部分还不是很准确,准确的讲,还不能算会说话。
  其次,这位家长说,孩子6个月会说话了。这个表述非常不准确。
  是会发出几个字音,如爸和妈了,还是会说词语和句子了?如果只是会说几个字音了,一些发育早的孩子,很有可能会说。如果是会说词语和句子了,那就太神奇了。我只能说“哪吒出世了”。这个只在理论上存在,实践中我还没听说过。
  最后,我认为,这个问题有点误导大家。6个月的宝宝应该是不会说话的,顶多会发1-2个字音,和会说话是完全两码子事。孩子的正常情况下,1-2岁才开始说话。
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语学校相册



更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 长沙康语儿童自闭症康复中心 进行详细了解。
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL:
http://www.haoxue365.com/course/16059.html
热门课程
换一批
长沙康语儿童自闭症康复中心 > 培训课程 > 长沙语言发育迟缓量表_ss语言发育迟缓量表怎么操作