宁波语言迟缓儿童的特征

宁波语言迟缓儿童的特征

  • 上课时段: 详见内容
  • 学校: 宁波康语儿童自闭症康复训练
  • 已关注: 加载中
  • 教学点: 详见内容
  • 课程价格: 请咨询
  • 开班时间: 滚动开班
  • 优惠价格: 请咨询
  • 2021-10-31 15:10:00
课程详细内容
孩子语言迟缓怎么办,孩子不说话。孩子什么都懂,就是不会说,语言迟缓怎么训练。有时只说一两个字,也说不清楚,只会说两个字,家长要重视,发现异常。

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
宝宝语言发育迟缓怎么办
  宝宝语言发育迟缓,并不是和同年龄的宝宝比说话较少,或者是开口迟就是语言迟缓。语言发育迟缓要在专业保健医生的评估下才能作出诊断。如果语言发育迟缓,同时有智力的落后,听力障碍,需要及早的就诊。如果宝宝确实存在语言发展迟缓,首先,应该在专业医生的指导下,尽可能的消除或者减少造成语言发育迟缓的原因,采用不同的方法改善宝宝的语言发育。宝宝学习语言的基本方法是模仿,因此大人要多和宝宝多说话,训练宝宝模仿成人的语言发音,鼓励宝宝敢说话,学会用语言表达自己的要求。其次,多给予刺激,促进宝宝讲话。如宝宝要拿什么东西或者是要开始喊妈妈,宝宝只是用手去示意,大人可以先不要按照宝宝的示意去完成他的要求,可以让宝宝喊出想拿东西的名字或者是喊出妈妈,再去完成动作,这样可以刺激宝宝多讲话。再次,让宝宝多接触社会和大自然,多开阔眼界,多听儿歌及唐诗,见识广了,可能就有说话的欲望。 
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能


课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语8大优势

言语康复领导品牌

言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

完备的教学监督系统

完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

国家援助基金保障

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

同步国际前沿教学

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

九大权威评估体系

九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

全面家长支持系统

全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

独家版权课题教案

独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

三大效果保障

三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。

康语荣誉

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

学前教育实践基地

福建省华南女子学院


更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 宁波康语儿童自闭症康复训练 进行详细了解。
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL:
http://www.haoxue365.com/course/16009.html
热门课程
换一批
宁波康语儿童自闭症康复训练 > 培训课程 > 宁波语言迟缓儿童的特征_儿童语言发育迟缓哪个医院比较好