杭州宝贝语言发育迟缓

杭州宝贝语言发育迟缓

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  • 学校: 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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  • 2021-10-30 15:10:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
为什么现在孩子语言迟缓的这么多
  语言发育迟缓是指在语言发育时期的儿童因各种原因所致在预期的时期内,不能够与正常儿童同样用语言符号进行语言理解与表达,与他人的日常生活语言交流了也不能与正常儿童同样进行,称之为儿童语言发育迟缓。

  一、疾病因素:孩子不开口说话,可能是因为一些其他一些病理原因造成的。目前常见的包括智力原因、听力障碍原因、发音器官病变、脑神经或发音器官肌肉病变、孤独症等。对于这些原因造成障碍疾病的孩子,要尽快咨询专家,并到医院求助,早发现,早治疗。

  二、发育因素:有些孩子在语言发育过程中,某阶段会出现暂时的落后,医学上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多表现出能听懂大人说的话或部分话,比如能听懂家长的一些简单的指令性话语,如,走,坐,吃。等一些基本生活需求词语。孩子能听得懂并可以照着做。但说话较少或较晚,而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平,语言表达能力,组织能力,较理解能力明显滞后。
康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问
宝宝语言发育有点迟缓,吃什么东西能够促进?
宝宝大脑有多重要?和语言发育迟缓

幼儿时期是人体生长发育最快时期,体重、身高都在迅速增加,宝宝出生5个月时,体重会迅速增加到刚出生时的2倍,身高平均每个月要增长2.5厘米,12个月的时候,体重会增加到出生时的3倍,身高为出生时的1.5倍。这些都是最容易观察到的宝宝发育轨迹,但是有些非常重要的发育指标,却不易观察,尤其是语言和大脑的发育,需要父母提前规划,未雨绸缪,才能培育出聪明伶俐的宝宝。

大脑是最主要的思维中枢,是智慧的根源,大脑发育的好坏直接影响着宝宝的智力,语言等发展基础,更是决定着记忆、思维、运算、行为等能力的高低。所以,科学合理地摄入营养物质,成为所有父母的必须掌握的常识。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
 孩子语言发育迟缓怎么办呢?
  宝宝语言发育迟缓的话,就应该每天坚持亲子共读,这能够锻炼孩子的语言能力,不过父母要采用正确的共读方式。如果可以每天坚持和宝宝共读的话,就可以提升孩子的词汇量,这样宝宝在平时也能知道该怎么用词汇来表达想法了。

  小宝宝开口说话,离不开面部肌肉的支持。孩子语言发育迟,也可能是咀嚼训练没有到位。在宝宝乳牙没长齐的时候,父母需要有意的训练孩子的咀嚼动作,平时可以为孩子准备一些有嚼头的食物,这就能够锻炼面部肌肉了。

  语言的发育需要互动,现在很多孩子每天都看电视,或者是使用电子产品,这就会阻碍孩子的语言发育。所以父母应该多和孩子说话、聊天,减少宝宝看电视、使用电子产品的时间,这就可以有效促进语言的发育,改善语言发育迟缓的问题。
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

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