宁波6岁儿童语言发育迟缓
- 上课时段: 详见内容
- 学校: 宁波康语儿童自闭症康复训练
- 已关注: 加载中
- 教学点: 详见内容
- 课程价格: 请咨询
- 开班时间: 滚动开班
- 优惠价格: 请咨询
- 2021-10-28 12:10:00
小儿语言迟缓,孩子注意力不集中,不爱说话,性格怪脾气暴躁。儿童智力传感器,心理检测中心,实地认证,语言迟缓训练,家长须知。
课程模式
30分钟一对一
教学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
张玉萍
家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。
9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。
魏涟涟
国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。
兰贵花
资深家庭指导考评员;8年教学经验,3年教学研发验; 曾获得: 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长:儿童认知干预,儿童行为分析,儿童IEP计划设计。
进行干预治疗,看孩子是接受性语言迟缓还是表达迟缓,不同的表现有不同的训练方法。家长一对一在家多练就行。在家练习过程中,家长要有耐心,有爱心,心态好,多鼓励,多鼓励孩子。
如何提高宝宝语言能力?
宝宝的语言发展能力随着月龄增长而增长。
1、当宝宝还是胎儿时候,听觉已经形成了,这时候就可以给宝宝胎教,讲故事了。
2、宝宝出生后,妈妈在照顾宝宝的时候,多和宝宝聊天。不管宝宝是否能够听懂,和宝宝说说一天做的事情,唱歌,给宝宝读书。宝宝的听觉得到锻炼,大量的输入语、言,为以后说话做准备。
3、宝宝两岁是语言爆发黄金期。这个阶段的宝宝都开始说话,说短句了。我们家长要给宝宝更多的优质输入,和宝宝亲子共读,一起阅读绘本,让宝宝复述故事,锻炼宝宝的语言能力,多听多说多练。
4、切记,不要做太聪明的家长。宝贝一个眼神,家人就秒懂,满足宝贝。这样会导致宝贝认为自己没必要要说话,不说家里人也能明白。这对宝宝的语言发展不利。
如何提高宝宝语言能力?
宝宝的语言发展能力随着月龄增长而增长。
1、当宝宝还是胎儿时候,听觉已经形成了,这时候就可以给宝宝胎教,讲故事了。
2、宝宝出生后,妈妈在照顾宝宝的时候,多和宝宝聊天。不管宝宝是否能够听懂,和宝宝说说一天做的事情,唱歌,给宝宝读书。宝宝的听觉得到锻炼,大量的输入语、言,为以后说话做准备。
3、宝宝两岁是语言爆发黄金期。这个阶段的宝宝都开始说话,说短句了。我们家长要给宝宝更多的优质输入,和宝宝亲子共读,一起阅读绘本,让宝宝复述故事,锻炼宝宝的语言能力,多听多说多练。
4、切记,不要做太聪明的家长。宝贝一个眼神,家人就秒懂,满足宝贝。这样会导致宝贝认为自己没必要要说话,不说家里人也能明白。这对宝宝的语言发展不利。
中央企业福利基金项目
全国七家 福建唯一一家
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息,请访问学校网站 宁波康语儿童自闭症康复训练 进行详细了解。
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
当前文章URL:
http://www.haoxue365.com/course/15979.html
http://www.haoxue365.com/course/15979.html
宁波康语儿童自闭症康复训练 > 培训课程 > 宁波6岁儿童语言发育迟缓_语言发育迟缓,早发现早训练。