厦门小孩子语言迟缓怎么办_语言发育迟缓由哪些原因造成的？

语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发育迟缓的原因？

　　儿童语言发育迟缓被忽视的原因很多，说话晚的孩子有时可能预示着他们在其他方面的病患，比如发音器官神经肌肉性病变、唐氏综合征、自闭症、听力障碍等。

　　早期筛查及干预

　　儿童言语发育的早期筛查是婴幼儿保健的重要内容，主要考虑一下几大可能因素：

　　1、听力问题：检查是否耳聋，儿童言语发育异常首先要排除听力问题。

　　2、检查构音器官是否发育正常，因为构音器官影响儿童发音的准确度和流畅度。

　　3、检查智力障碍、孤独症，这些原因也会影响儿童早期的言语发展。

　　4、其他生理、运动或者神经系统方面的筛查。

　　在全面评估的基础上，一方面应坚持“医教结合”的原则，寻求专业的言语治疗师对言语发育障碍的儿童进行矫正，另一方面也要充分发挥家庭的作用，充分利用儿童在家的宽裕时间和便捷资源帮助其提高言语发育的水平。

康语语言发育迟缓课程特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

右脑偏瘫的孩子怎样进行语言康复？

　　为了更加准确，首先我们要明白语言和言语是不一样的。语言是作为人类交流的一种文字工具存在的，比如汉语，英语，德语都是语言。而言语不同，言语是人类习得应用语言的技能，言语包括语言部分。我想您应该是想了解言语康复。言语的基础是认知，如果有言语问题我们首先要考虑认知问题是否异常，再者还要看孩子具体问题出在哪里，有没有器质性的病变影响构音问题，还是只是语言发育迟缓，或者是神经性问题，听力有无异常等。只有明白具体病因，才好更具有针对性康复训练。

　　还是建议去专科医院具体评估后给出合理方案。所有不结合孩子临床表现臆想出来的治疗方案均是瞎扯淡。

康语语言发育迟缓训练

语言发育迟缓由哪些原因造成的？

　　语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。

　　一般情况下，孩子2——6个月时开始牙牙学语，1岁后对简单的命令有所反应，2岁以后能说出类似“吃饭”、“妈妈”、“水”这样有意义的短句。但是，语言发育和年龄并无比例关系，晚几个月也不是什么太大的问题。只有在孩子1周岁后还不能和母亲玩“声音模仿”等简单游戏，18个月仍然对简单指令没有反应，24个月仍不能说出任何单词时，才应该确认孩子是否在言语发育上存在问题。

　　自闭症不过是造成语言发育问题的多种诱因之一。建议带他接受语言发育的相关检查(包括语言接受能力、表达能力等方面)，如果和同龄人同期的情况相比，出现6个月以上的延迟，无论什么原因，都应该接受相关的治疗。

康语8大优势