厦门13岁孩子自闭症的表现

厦门13岁孩子自闭症的表现

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  • 2021-10-17 15:10:00
课程详细内容
康语自闭症课程特点


特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问
孩子自闭症和妈妈有关吗?
  看来自闭症不改名只会永远被误解。。。医学上的自闭症是一种广泛性神经发育障碍,目前不确定成因,但可能跟遗传有关。因为科学研究表明在双胞胎的情况下,如果一个有自闭症,另一个也有的几率非常高。所以还是跟遗传以及细胞复制过程中的基因突变有关。

  如果确诊是自闭症-通常表现为语言发育迟缓,人际交往障碍,目光不对视,呼名不应等(而不是什么性格内向孤僻不爱讲话),这病与母亲的教育和陪伴方式没有关系!!家长应该停止追问或自责,尽快做行为干预康复训练。
对象 & 内容 & 效果

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果

①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
怎样帮助自闭症孩子建立好动机?
  一般家庭在得知孩子为自闭症或是自闭症倾向时,多会造成有形无形的压力,通常焦虑、紧张、无助、甚至埋怨自己或家人,对问题的解决毫无意义,患儿的状况不是父母所造成的,此时更重要的是正确调整心态,视之为不可避免的现实,更加团结起来一起合作帮助患儿共同面对问题,解决问题。

  三,创造适合患儿的学习环境,指导训练自闭患儿时,要灵活的创造适合学习的情境,多倾住给予孩子更多的关爱,给予支持,鼓励孩子,多去互外场所,和大自然亲密接触,更能让孩子感觉到轻松愉快!

康语优势

高频监督评估 01
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
师资力量 02
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
1对1定制课程 03
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
增值服务 04
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
自闭症成年后就能自己好吗?
  自闭症,我认为成年后不可能自己好。自闭症是一种心理障碍,患自闭症的孩子,沉浸在自己的世界里,不与外界交往,外界的一切置若罔闻。要及时治疗,亲人要多关心孩子,多进行亲子游戏,多开展室外活动,鼓励孩子多于同龄的孩子一起玩耍。
社会实践融合班


康语专家

王芳

感统高级指导师,婴幼儿早期教育考评员。

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。

刘海霞

家长课程部部长,康语GIS课程创始人。


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