重庆专注力训练权威机构
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- 学校: 重庆康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-10-06 10:10:00
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
首先要找到孩子不能集中注意力的原因,他为什么这样?是因为孩子的气质类型,比如说孩子本身就是多血质的孩子,他本身就活泼好动坐不住。还是因为从小习惯没有养好。在孩子做一件事情的时候,家长总是打断孩子,比如说,在写作业时,家长一会儿让孩子吃东西,一会儿又喝水,一会儿给孩子说话问一些事情。
不管是什么原因,家长先接纳孩子。要从孩子感兴趣的事情开始训练。比如说画画啦,折纸啦,孩子喜欢的玩具啦等等,只要能抓住孩子的心就行,先5分钟,在慢慢的增加时长。只要孩子能够完成小目标,一定要及时认同,赞美孩子的专注力。只要坚持就能有效果。
在孩子自己做事情的过程中,一定不要再打断孩子。
不管是什么原因,家长先接纳孩子。要从孩子感兴趣的事情开始训练。比如说画画啦,折纸啦,孩子喜欢的玩具啦等等,只要能抓住孩子的心就行,先5分钟,在慢慢的增加时长。只要孩子能够完成小目标,一定要及时认同,赞美孩子的专注力。只要坚持就能有效果。
在孩子自己做事情的过程中,一定不要再打断孩子。
完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。
国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。
三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。
独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。
同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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