杭州儿童的语言障碍培训班

杭州儿童的语言障碍培训班

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  • 学校: 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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  • 开班时间: 滚动开班
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  • 2021-10-04 16:10:00
课程详细内容


课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。
3岁语言迟缓怎么训练??
  3岁语言迟缓的患儿,首先应处理和治疗原发病因,其次可通过改善语言环境、引导患儿模仿他人讲话等方法进行训练。
  语言发育迟缓是指在发育过程中的儿童,其语言发展落后实际年龄相应的语言水平的现象。儿童语言发育迟缓的病因有精神发育迟滞、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等,所以首先需明确原因后,尽量解除发病因素,必要时可寻求心理医生的帮助。
  其次,在进行语言训练的时候,家长可帮助改善其语言环境,多和小儿主动讲话,多鼓励小儿和同龄人玩耍以引导其发音和讲话,还可以优先选择语言类的动画片给小儿看,以潜移默化地影响孩子语言环境。
  在训练小儿发音时,家长可教孩子模仿他人说话,从简单发音到简单词,循序渐进地引导小儿发音讲话。需要注意的是,家长一定要有耐心,不要轻易暴躁,以免增加小儿对语言训练的恐惧感。
康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

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