厦门感统失调家庭训练

厦门感统失调家庭训练

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  • 2021-09-27 18:09:00
课程详细内容
康语感统课特点


特点一

63种感统训练器材

特点二

身体大脑全面发展

特点三

1对1专属课程顾问
自闭症儿童长相特征
  首先,不知题主发这问题的目的及意义所在!不过我还是就我个人经验回答你的问题。

  首先,我接触的十多个星宝贝五官看来与常人一样,甚至更端正,更漂亮!我总认为是老天对他们的补偿与对父母的安慰。

  其次,他们并不像传播的那样有攻击性,至少我没看到。这个比例不超过正常孩子爱动手的比例,只是因为他们被贴上标签后造成的影响被放大了。他们是有些异常举动,比如没有规则意识或意识淡薄。对突然感兴趣的东西会不自主地触碰来寻求感官刺激及了解,但并不是主观使然。

  如果一定要问直观怎么判断星宝贝,就是他们多少都有感统问题,表现动作上就是动作机械僵化,做协调性差,节奏感不好,表情上不灵动,情绪控制差;身体机能上一般还好,严重的大小便都成问题。
课程理念 & 原理

01

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
02

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
培养语言能力的最好办法
  1、亲子阅读,3岁前由家长给孩子讲绘本,3岁以后让孩子给家长讲。

  2、到集体的环境中在社交中锻炼。

  3、如果有疑似自闭,那么必须进行感统训练。
康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
什么是感统训练?
  感统:是感觉统合(SensoryIngetration)的简称。DI理论是美国艾尔斯博士在1972年提出的系统理论。

  感觉统合就是人的机体在周围环境中有效利用自己的感官,从环境中获得不同感觉通路的信息(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等),输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一),并做出适应性反应的能力。借着这种持续不断的感觉统合过程,大脑的分工愈来愈精细,功能愈来愈好,学习能力和适应能力也就愈来愈强。
内容 & 效果

课程内容

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。


康语简介

关于康语教育

康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有27家直营分校,总教学面积近20000㎡。



 康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。



康语学校相册



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