宁波自闭症训练机构_宁波孤独症康复训练哪家好？

启智认知介绍

课程模式 01

30分钟一对一

科学原理 02

应用行为分析学

课程教具 03

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

康语启智认知特点

特点一

掌握300组词汇

特点二

认知能力倍数增长

特点三

1对1专属课程顾问

孩子出现自闭，该怎么办呢？

　　孩子出现自闭，这种情况对于大人来说确实是很头疼的一件事情，不过既然遇到了，就需要冷静的去面对。要有爱心，耐心，要有信心，陪伴孩子，和孩子一起成长会更有利于这种心理的。建议您去看一下一部美国影片，《自闭历程》很有意义。这部影片反映的就是一个自闭症儿童，从小在母亲的爱心陪伴下成长，最终还上了大学，还上了博士，建议您去看一看，多理解孩子，多发现孩子的优点，在生活当中多发挥他的长处，多给孩子一些关心和爱护。如果确诊是自闭的话，也需要去找专业人士寻求帮助。

　　

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

康语解答

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

康语是一家什么样的机构?

康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。

自闭症训练时要坚持那几点？

自闭症训练时要坚持几点：
1.恒心：训练是一个长期的过程，见效慢，要有恒心。
2.耐心：训练是一个很折磨人的过程，怎么问他也不回答，怎么教也不懂，没有关系，他不回答你帮他回答，他不懂答案你帮他说。当年我教孩子颜色，教了半年！突然全会了。
3.狠心：有必要的奖惩（不能打骂），比如：他要说出苹果才给他苹果吃，要说出喝水才给水喝……他很怕某件东西，要想办法让他接触……
4.爱心：没有爱就没有恒心耐心。绝不可打骂，不能教他不良行为，他会记住的。经常打骂会导致他有暴力倾向。
5.不要给他发呆的机会，一旦发现他发呆，要应即叫他，打断他，把他拉回来！

自闭症和抑郁症一样吗?

　　那么，自闭症与抑郁症的区别是什么？

　　“抑郁症”也叫抑郁障碍，出现这种症状，多数是由于情感上的原因，或者是工作和学习上的压力导致的，由于承受不起外界环境的压力，脆弱的心灵让他对世界感到绝望，这种病情多数是由于刺激造成的。

　　自闭症，更多是先天性的，伴有语言沟通障碍、社交障碍、还有一些重复刻板行为，相对于抑郁症治疗难度要大。

　　它们不是一种疾病，如果要区别的话，最简单的一句话来说就是说：抑郁症会装作自己没有病，而自闭症不会装也没有办法装。

　　在治疗方面：抑郁症，可以通过及时调节自己的情绪，或自我调节已经行不通，去找心理医生解开心中的疑惑，通过交流和药物的治疗手段，帮助抑郁症患者走出困境。

　　自闭症虽不能被完全治愈，但可以被训练改善，临床治疗主要以科学有效的行为矫正、康复训练和心理辅导为主，对自闭症儿童的行为和能力进行改进，从而赋予自闭症患者融入社会的能力。

　　

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