
宁波自闭症干预方法
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- 学校: 宁波康语儿童自闭症康复训练
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- 2021-09-26 18:09:00


特点一
掌握300组词汇

特点二
认知能力倍数增长

特点三
1对1专属课程顾问
康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果

优势二
力证据支持的指导方法

优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学

优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步

优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
对象 & 内容 & 效果

课程内容
前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果
①前备技能促进学习技能; ②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力; ④语言理解促进社交沟通能力。
关于自闭症的表现,一般临床上会从三个方向上去总结
一是社会交往障碍,比如回避与人的目光接触、对父母不够依恋,也不喜欢与同龄儿童玩耍,或者说,不会用正确的方式去玩耍,对社交情绪缺乏理解,不能根据情境调整自己的行为等。
二是交流的障碍,没办法正确的表达自己的情绪和想法,语言能力滞后,或者说话的内容词不达意、语音语速等存在异常、刻板重复等等。
三是兴趣狭窄及刻板重复的行为方式:自闭症患者经常会喜欢一些看起来很奇怪的东西,比如车轮、风扇等可旋转的东西,或者一些其他的非玩具类的东西产生极大兴趣,而且行为方式比较刻板,比如按固定路线行走,按错误方式玩玩具、要求物品必须摆放在固定位置,原地转圈或者蹦跳等。
二是交流的障碍,没办法正确的表达自己的情绪和想法,语言能力滞后,或者说话的内容词不达意、语音语速等存在异常、刻板重复等等。
三是兴趣狭窄及刻板重复的行为方式:自闭症患者经常会喜欢一些看起来很奇怪的东西,比如车轮、风扇等可旋转的东西,或者一些其他的非玩具类的东西产生极大兴趣,而且行为方式比较刻板,比如按固定路线行走,按错误方式玩玩具、要求物品必须摆放在固定位置,原地转圈或者蹦跳等。
康语8大优势

同步国际前沿教学
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

全面家长支持系统
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校双重保障,确保儿童高频强化。

国家援助基金保障
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。

九大权威评估体系
九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程,找对问题,3步解决。

完备的教学监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

独家版权课题教案
独家版权课题教案,树立特教领域专业标杆。

言语康复领导品牌
言语康复领导品牌,全国13家连锁校区,专业师资800人,在训儿童1530人,累计超40000个家庭成功受益。

三大效果保障
三大效果保障,30天开口说话,60天大量仿说,90天掌握12类社交技巧,让孩子轻松融入学习生活。
该以怎样的态度对待自闭儿童?
自闭症的儿童都是家庭因素养成的,假如我们自是短期的和自闭症儿童进行接触的话,那以平常心对待就足够了,不搞特殊教育。假如我们需要长时间接触,那就要考虑到孩子的承受压力请情况,知道孩子害怕什么,喜欢什么,从他喜欢的地方入手避免他不喜欢的,慢慢地走进孩子的生活世界中,当他接收了你之后,再进行沟通交流将会方便很多,也会有效很多。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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