杭州语言发育

杭州语言发育

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  • 学校: 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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  • 2021-09-12 13:09:00
课程详细内容
语言发育迟缓课程介绍

课程模式

30分钟一对一

教学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
什么原因造成儿童语言障碍
  1、听力原因导致的:

  第一是听力方面的原因导致的一个语言障碍,因为听不到的小朋友肯定是原发,也肯定都会有落后。

  2、智力落后导致的:

  第二是整体发育落后智力方面的原因,有智力发育落后的小朋友,一般语言发育都会比较落后。

  3、孤独症导致的:

  第三就是要孤独症的原因导致的语言发育的障碍,孤独症主要表现为一个社交障碍,语言交流方面的障碍。

  4、语言发育迟缓导致的:

  第四就是要一个单纯的语言发育的迟缓,也就是我们说的一个单纯的语言表达的落后。
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
小儿发育迟缓表现有
  1、体格发育迟缓,与同龄儿童相比,身高、体重、头围都偏低,不符合正常孩子的的发育指标;

  2.运动发育迟缓,在运动发育上会有明显的迟缓。如到一定月龄后,俯卧、抬头、坐、站、走等,这些动作都会比正常同龄儿童晚,尤其是走路更明显,多要到3-4岁或4-5岁才会自己走,而且不走不稳;

  3.语言发育迟缓,过了说话的年龄仍不会说话,语言技能较低,语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童。伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙,双眼无神,经常出现无意识的表情或动作;

  4.智力发育迟缓,往往会出现吃奶困难,不会吸吮的现象,尤其易出现吐奶现象,这种情况说明小儿的神经系统有损伤,日后智力也是可受到影响的。
康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
语言发育迟缓,需要根据情况对症下药
  孩子语言发育迟缓,首先家长不能够着急,很多家长在生活中会在孩子面前“有情绪”的讨论这个话题,其实孩子都是看在眼里的。对于这些语言天赋不是很强的孩子来说,并不意味着他们的学习模仿能力不强。

  我觉得行之有效的方法是,第一:要增加与孩子的交流,让孩子多看你的口型,听你的语音,放慢动作,耐心且有计划性的从简单发音的字重复;第二,多让孩子和其他爱说话的孩子在一起,儿语的相似度会让难度降低一些,孩子易于模仿,因为这是最适合他们的口型;第三,这也是最重要的,多冲孩子笑笑,逗他开心,让孩子经常处在愉悦的状态。
康语优势

高频监督评估

入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

品牌沉淀

10年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。

师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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