杭州自闭症康复训练学校

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  • 学校: 杭州康语儿童语言迟缓康复中心
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  • 2021-09-04 09:09:00
课程详细内容
启智认知介绍

课程模式

30分钟一对一

科学原理

应用行为分析学

课程教具

系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具


康语荣誉

学前教育实践基地

福建省华南女子学院

教育部重点实践基地

华东师范大学

国家儿童定点康复机构

福建残疾人联合会

中央企业福利基金项目

全国七家 福建唯一一家

自闭症孩子能自愈吗?
  小孩是自闭症,现在在特校读书,班里大部分是自闭症,真正的自闭症是难康复的,只是轻度可以慢慢正常沟通,中度,只是有进步,但出去跟正常小孩无法比,
  做了针灸,高压氧,靶向治疗,早期训练。几乎该用的都用了,花了不少钱,最终放弃了,因为效果都不明显,但早期的针灸有用,只是没有坚持下去,因为那时都不懂,一直摸索前进,现在我的心态就是只有他不要有暴力就好。
造成宝宝语言发育迟缓的原因有哪些?
  1.听觉损伤,由于各种原因导致的宝宝听力障碍,从而引发语言发育迟缓,或者是说话异常。
  2.宝宝智力发育异常,比如说有染色体异常或者是呆傻,自闭症等情况。
  3.语言环境不良,宝宝在其发育早期没有人跟他说话,或者完全没有这种环境导致宝宝语言发育落后。 
康语专家

张玉萍

家庭教育指导师,高级感觉统合训练指导师。
9年教学经验,4年教学管理经验; 曾获得: 孤独症上岗资格证书, 高级感觉统合训练指导师证书, 家庭教育指导师证书, PEP-3结构化课程证。 擅长:儿童认知干预技巧、儿童行为分析及处理。 学习历程: 美国kazemi老师和马凌冬老师RBT专题培训, 国内资深专家郭延庆教授儿童应用行为分析培训, 韩国吕文焕所长的“韩国十二阶段”理论培训, 中国残疾人联合会主办的“孤独症儿童康复服务指南业务骨干培训班”理论与实操培训。

魏涟涟

国家儿童戏剧治疗师,国家儿童家庭指导考评员。
9年教学经验,3年教学研发经验; 曾获得: 国家ABA孤独症康复专业技能证, 国家儿童戏剧治疗师, 融合教育影子老师证书, 国家儿童家庭指导考评员证, 国家音乐感统中级证, 国家儿童早期各项筛查与评估证, VB-MAPP 初阶评估结业证。 擅长:儿童社交沟通干预,团体游戏治疗、融合教育、家庭指导干预。

兰贵花

资深家庭指导考评员;8年教学经验,3年教学研发验; 曾获得: 家庭指导考评员, ABA康复复专业技能培训证, 社会工作者证, SWYC幼儿健康调查问卷简体应用资格证, SCQ社交沟通量表系统应用资格证, TIMP婴幼儿运动表现测量初级应用资格证, CSHQ儿童睡眠习惯应用资格证, MCHATR孤独症筛查系统应用资格证。 擅长:儿童认知干预,儿童行为分析,儿童IEP计划设计。


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