长沙宝宝说话锻炼培训班_宝宝说话晚怎么办_长沙康语儿童自闭症康复中心

教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练； ③20组音系开发。

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化； ②掌握20组音系发音； ③促进表达能力。

康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问

康语课程优势

优势一

四十年研究数据证实效果

优势二

力证据支持的指导方法

优势三

在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学

优势四

日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步

优势五

适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要

优势六

普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能

宝宝说话迟是什么原因？

　　如果宝宝会说话的时间比较晚的话，可能是因为大脑和语言系统的发育速度较慢。家长是需要及时带孩子去医院进行检查，看是否是身体机能或者是其他问题。如果缺乏微量元素的话，是需要及时补充的，才有利于孩子的健康成长。家长的教导也是必不可少的，平时最好多多提问孩子，有利于孩子开口说话。　

课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题？

1.孩子说话晚或听不懂大人说话，两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现，言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难，越长大越不说话。

康语儿童康复中心有何不同？

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象；“康语”平台国际化师资力量，多年教学营造能力和落地能力，音培专注于2-6岁言语服务训练，具有强大的资源整合和协同运营能力。

怎么刺激两岁宝宝说话？

　　首先家长不要着急，心态保持平和，因为你的状态直接影响着孩子。
　　每个孩子各自的发育水平都是不一样的，有快有慢很正常，家长要和孩子多交流，说话语速平稳，耐心等待孩子和你的对答，陪伴孩子看一些绘本，这样最起码孩子不紧张说话慢了。
　　其次多带孩子去公园，孩子多的公共场所，孩子之间的交流更容易，更开心，在一起玩耍中，语言氛围很好，这样也有利于孩子的说话能力。

为啥有的宝宝说话晚？

1. 遗传因素
宝宝的语言发育和听力、发声器官都密切受着遗传因素的影响。
2. 环境因素
如果大人少言寡语或是极少和宝宝语言交流，宝宝无从模仿和学习，就会发育迟缓。宝宝还没开口父母就立刻明白宝宝要做什么，并且马上完成，也是影响宝宝语言发育的一大重要因素。这样的宝宝没有开口说话的机会，时间一长，就会依赖这样的交流方式。
3. 疾病因素
听力障碍、智力发育障碍或是发音器官发育不正常，都是影响宝宝无法开口说话的原因。

更多培训课程、培训资讯、学校优惠、学校介绍等学校信息，请访问学校网站长沙康语儿童自闭症康复中心进行详细了解。
或者：请致电 400-836-9218 联系我们，同时也可以点击在线老师与您详细沟通在线咨询

当前文章URL：
http://www.haoxue365.com/course/11913.html