长沙儿童语言康复培训班

长沙儿童语言康复培训班

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  • 学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-08-25 16:08:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语课程优势

优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

康语解答

如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 。

康语儿童康复中心有何不同?

目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。

两岁四个月宝宝只会叫妈妈,去医院做语言康复训练管用吗?
  孩子是什么原因引起的。视病情轻重才能判断将来语言恢复的几率大小。
  建议题主带孩子去医院看看,确诊一下到底什么原因,这样也有个治疗方向。
  如果单纯是因为语言发育迟缓导致,做康复训练是管用的,加上孩子小,预后空间很大。
  如果因为自闭症引起的,康复训练也可以让百分之八十的孩子语言慢慢丰富起来。
  不管如何,希望题主尽快带孩子去看看医生,不要在网络上求助各方指点,以免耽误了治疗。  
语言康复 制定科学的训练计划
  1、听觉评估:检测其听力损失程度以及补偿效果。言语识别率,音值识别度等。
  2、言语评估:检测聋儿的构音器官发育水平(包括未能得到正常发育的口肌、腭部等构音器官的功能),包括发音能力、语言认知和理解能力、语言词汇量等。
  3、学习评估:检测聋儿智力水平,行为协调、思维记忆等语言思维方面的能力,为矫正康复提供训练实操方面的支撑。
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