长沙语言发育阻碍培训班

长沙语言发育阻碍培训班

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  • 学校: 长沙康语儿童自闭症康复中心
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  • 2021-08-25 10:08:00
课程详细内容
对象 & 内容 & 效果

教学对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练; ③20组音系开发。
课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化; ②掌握20组音系发音; ③促进表达能力。


康语言语开发特点

特点一

20种音系疗法

特点二

30天开口说话

特点三

1对1专属课程顾问


语言发育迟缓的孩子一般会哪些明显特征?
  语言发育迟缓,是指儿童在发育的过程中,语言表达水平没有达到同龄儿童相应的水平,一般会有相当大的差距。
  语言康复实践,语言发育迟缓的孩子一般会有以下明显特征:
  1、3-4岁左右,还不会说话或说话别人听不明白。
  2、说话词汇量特别少,语言没有逻辑性。
  3、说话断断续续,不连贯。
  4、吐字不清,发音不准。
  5、发音器官功能比较差。
课程理念 & 原理

课程总理念

通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。

课程设置原理

透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

在日常生活中促进孩子语言发育
根据宝宝年龄准备不同质地和软硬的饮食,在安全的前提下鼓励宝宝多尝试各种食物,促进口腔肌肉的发展。
利用孩子的生活方面的需求及对活动的动机,诱导宝宝发音。
家长在跟孩子说话时,应放慢速度,跟随孩子的步调,注意句子尽量简单。
创设情境,在适当的时间说出某个词汇或句子,并让孩子仿说。
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