徐州一对一感统训练
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- 2022-02-11 18:02:00
感统课介绍
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
感觉统合是大脑的功能,感觉统合失调即为大脑功能失调的一种,也可称为学习能力障碍。这个不是自闭症的。通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症。
感统失调可能就是因为生长发育的不全导致的,例如缺乏针对性的刺激或者运动,在很多的孩子小的时候都会出现。但是自闭症的形成的影响的原因有很多,和心理,社会环境的问题都有关系,自闭症的孩子是不愿意与别人接触,感统失调是身体没有足够的协调能力。
感统失调可能就是因为生长发育的不全导致的,例如缺乏针对性的刺激或者运动,在很多的孩子小的时候都会出现。但是自闭症的形成的影响的原因有很多,和心理,社会环境的问题都有关系,自闭症的孩子是不愿意与别人接触,感统失调是身体没有足够的协调能力。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
社交沟通
学会15类社交技巧 轻松融入学习生活
启智认知
掌握300组词汇 认知能力倍数增长
学前预备班
情景化小组授课 巩固儿童社会融合能力
言语开发
20种音系疗法 30天开口说话
一般来说,感统失调的训练方法有很多,比如家人多对孩子按摩,和孩子玩滑滑梯、跷跷板。平衡木等游戏,或者教孩子学画画、下棋等。不同的训练方法可以对孩子不同的感觉系统起到刺激和训练作用,帮助孩子改善相应系统的功能。
俯卧滑板滑滑梯,孩子上下滑梯的斜度和速度感,可以统合身体的紧张迷路反射,协助大脑统合固有感觉输入,维持身体姿势的稳定。手部、肩部及生身肌肉同时收缩的动作,对本体感和身体形象的塑造帮助很大,有助于维持高度的平衡感觉。
俯卧大龙球,对增强身体和地心引力的协调非常重要,可丰富孩子的前庭感觉,促进前庭体系的发展,强化身体肌肉的伸展能力。促进本体感觉和平衡反应的发展,对触觉反应过分敏感或迟钝的孩子也有很大的改善。并且是测试孩子前庭平衡能力和重力感的重要工具。
俯卧滑板滑滑梯,孩子上下滑梯的斜度和速度感,可以统合身体的紧张迷路反射,协助大脑统合固有感觉输入,维持身体姿势的稳定。手部、肩部及生身肌肉同时收缩的动作,对本体感和身体形象的塑造帮助很大,有助于维持高度的平衡感觉。
俯卧大龙球,对增强身体和地心引力的协调非常重要,可丰富孩子的前庭感觉,促进前庭体系的发展,强化身体肌肉的伸展能力。促进本体感觉和平衡反应的发展,对触觉反应过分敏感或迟钝的孩子也有很大的改善。并且是测试孩子前庭平衡能力和重力感的重要工具。
教育部重点实践基地
华东师范大学
国家儿童定点康复机构
福建残疾人联合会
学前教育实践基地
福建省华南女子学院
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