徐州感觉统合训练室
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- 2022-02-07 16:02:00
感统课介绍
特点一
63种感统训练器材
特点二
身体大脑全面发展
特点三
1对1专属课程顾问
感统失调造成原因主要有生理原因、胎位不正、触觉失调、不正确的吃药和打针等。
感统失调通俗的说法是儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍,通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症。
感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。
主要原因有:①胎位不正所产生的固有平衡失常;②活动空间太小,爬行不足所产生的前庭平衡失常;③父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足;④早产或剖腹生产,造成触觉学习不足;⑤祖父母采用传统方式,要求太多;⑥洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足:⑦要求太多,管教太严,产生拔苗助长的挫折;③保护过度或骄纵溺爱,造成身体操作能力欠缺;⑨过早用学步车,造成前庭平衡及头部支撑力不足。
感统失调通俗的说法是儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍,通过药物治疗配合康复训练才能纠正。也就是说,感统失调并不是一种真正意义上的病症。
感统失调的孩子智力都很正常,只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变。
主要原因有:①胎位不正所产生的固有平衡失常;②活动空间太小,爬行不足所产生的前庭平衡失常;③父母太忙碌,造成幼儿右脑感觉刺激不足;④早产或剖腹生产,造成触觉学习不足;⑤祖父母采用传统方式,要求太多;⑥洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足:⑦要求太多,管教太严,产生拔苗助长的挫折;③保护过度或骄纵溺爱,造成身体操作能力欠缺;⑨过早用学步车,造成前庭平衡及头部支撑力不足。
课程总理念
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
课程设置原理
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。
优势一
四十年研究数据证实效果
优势二
力证据支持的指导方法
优势三
在应用行为分析法(ABA)的基础上进行灵活教学
优势四
日周月系统化课程评估,按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步
优势五
适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要
优势六
普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能
通过感官整合训练,可以增强孩子的自信心,稳定情绪,提高专注于听力和听力的能力,对提高孩子的注意力和学习成绩有明显的效果。感官整合训练可以提高幼儿眼睛和耳朵收集、整理和分析信息的能力,调动视觉和听觉系统掌握有效的认知信息,使幼儿具有更好的语言理解和表达能力。
课程内容
通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展; ④提升儿童气息,促进言语发展。
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或者:请致电 400-836-9218 联系我们,同时也可以点击在线老师与您详细沟通 在线咨询
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http://www.haoxue365.com/course/20940.html
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